一、招生基本情况
2025年招生数据显示：
总录取人数：3人
推免生人数：0人
一志愿录取人数：3人(占比100%)
二、招生特征分析
招生规模特点
3人的招生规模在学科教学类专业中属于极小规模，呈现：
完全由一志愿考生录取(100%)
无调剂与推免名额
反映该专业招生高度精准化，竞争完全集中在一志愿考生
生源结构特点
全部为一志愿录取，说明：
专业报考具有较强针对性
学校对专业匹配度要求较高
无调剂空间，表明：
招生宁缺毋滥，对考生专业基础要求严格
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三、竞争态势评估
报考录取情况
3个录取名额，预计报考人数约25-35人
报录比约8:1-12:1，竞争压力较大
复试分数线预计显著高于国家线(建议380+)
录取特点分析
特别重视考生的历史学科素养
关注历史教学实践能力
对历史教育研究方法有明确要求
四、报考策略建议
目标分数建议
建议总分目标385+(政治70+，英语65+，专业课250+)
专业课需重点突破历史教学论与历史学科基础
备考重点方向
初试准备：
深入掌握中学历史课程标准
精研历史教学典型案例
关注历史教育研究前沿
复试准备：
准备历史教学片断展示
强化历史史料分析能力
熟悉历史教研论文写作
适合考生类型
本科为历史学或历史教育相关专业
有中学历史教学实习经历
对历史教育研究有浓厚兴趣
五、专业发展前景
培养特色：
突出历史教学专业技能培养
注重历史教育理论研究
提供优质中学历史教研平台
就业优势：
重点中学历史教师岗位
历史教研员岗位
历史教育出版编辑岗位