一、招生基本情况
2025年招生数据显示：
总录取人数：20人
推免生人数：5人(占比25%)
一志愿录取人数：5人(占比25%)
调剂录取人数：10人(占比50%)
二、招生特征分析
招生规模特点
20人的招生规模在学科教学类专业中属于中等偏小规模，但呈现：
调剂生占主导(50%)
一志愿录取率较低
反映该专业可能存在一志愿生源不足的情况
生源结构特点
推免比例适中(25%)，说明：
学校仍保留部分名额给优秀推免生
但主要招生渠道为调剂
一志愿录取人数较少(仅5人)，表明：
报考热度相对较低
或初试难度较高，导致上线人数不足
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三、竞争态势评估
报考录取情况
一志愿仅录取5人，推测报考人数约30-50人，报录比约6:1-10:1
调剂名额较多(10人)，说明：
可能对本科院校层次有较高要求
调剂竞争激烈，需高分考生
录取特点分析
重视考生的历史学科基础
关注历史教学案例分析能力
对历史教育热点(如大概念教学、史料教学)有一定要求
四、报考策略建议
目标分数建议
一志愿考生：建议总分360+(政治65+，英语65+，专业课230+)
调剂考生：需**380+**才较有竞争力
备考重点方向
初试准备：
系统掌握历史课程与教学论知识体系
熟悉初高中历史教材(重点关注统编版)
关注历史教育前沿(如核心素养导向的教学设计)
复试准备：
强化历史教学设计能力
准备历史教学片断展示
了解中高考历史命题趋势
适合考生类型
本科为历史学、人文教育等相关专业
有历史教学或教研经验
对历史教育研究感兴趣
五、专业发展前景
培养特色：
突出史料教学能力培养
注重历史学科核心素养的落实
提供重点中学实习机会
就业优势：
中学历史教师(尤其是新教材教学岗位)
教育局历史教研员
文博机构教育推广岗位