2025年11月22日的托福考试已经成为回忆，新东方在线SAT考试网为大家整理了此次考试的托福阅读题目，让我们一起来回顾和分析这次的阅读考查内容。

托福阅读题目

　　历史

　　- The Enlightenment

　　启蒙运动(Enlightenment)是 18 世纪欧洲知识和文化生活的重大变革，核心强调理性、科学、自由和人权。印刷术于 15 世纪末期发明，为知识广泛传播和文化变革提供了重要支撑。大西洋贸易是欧洲与新大陆(美洲)之间的贸易活动，直接带动欧洲经济繁荣并促进文化交流。商业革命发生在 16-18 世纪，推动欧洲经济结构变革，加剧社会阶层竞争，催生新的财富阶层。科学革命出现于 16-17 世纪，一系列重要科学发现和理论变革，推动社会从传统权威向理性和实证观察转变。自由是启蒙运动重要价值观，主张个体自由和不受限制的表达权。政治代表制作为启蒙运动核心政治理念，强调政府应代表民意，保障公民权利和利益。商业革命与大西洋贸易带来的经济繁荣促成中产阶级崛起，他们在咖啡馆和沙龙中成为启蒙思想的重要传播者和支持者。沙龙是由知识分子和社会精英主持的私人聚会，用于讨论政治、文学和科学问题，有效促进了启蒙思想的传播与扩散。

　　重复2025.11.15考题

　　考古学

　　- How Fossils Map the Past

　　地质历史中极少数生物能保存为化石，通常动植物遗体被掠食者吃掉或被细菌分解，偶尔遗体被沉积物埋藏可避免破坏，快速埋藏利于化石保存，有硬组织(贝壳、骨头、牙齿)的生物比软体动物更易保存。虽化石存在已久，但18世纪末和19世纪初其作为地质工具的重要性才被认识，英国工程师威廉·史密斯发现不同地层化石有独特特征，可据此识别和关联不同地区沉积层，基于此提出化石演替原理，即化石按时间顺序出现，可通过化石内容识别时间段。化石记录有不同“时代”，如三叶虫时代、鱼类时代等，每个时代代表特定时期丰富且具特征的生物群体，这些“时代”在各主要陆地都能找到且在不同地区化石记录一致。认识到化石可指示时间后，其成为关联不同地区岩石的有用工具，地质学家关注“指示化石”，其地理分布广泛但限于短暂地质时间跨度，可提供岩石年代关键信息，若岩石无特定指示化石，则用化石组合确定岩层年代。化石还能提供环境信息，如发现某些贝壳化石可推测地区曾被浅海覆盖，厚壳化石可能指示古代海岸线，发现类似珊瑚化石可推测古代温暖环境。

　　重复2025.3.22考题

　　画

　　- The Meaning of Upper Paleolithic Art

　　考古学家大概在公元前几万年前的地层当中，发现了大量用骨头或者石头锁雕刻的雕像。除了这些骨头，在一些壁画上，其实出现了大量的动物被捕捉和追逐的画面。科学家们很好奇他们创作这些画像的意义。一些考古人员认为这些艺术品是用于当时人类之间互相交流的，有一些文字的作用。但是因为时间太过久远，所以它实际的意义已经慢慢的被人遗忘了。曾经有考古学家挖出来了一幅像旗帜一样的画，它是由上千枚骨头所组成的。有些考古学家认为这些壁画其实是领土的标记。因为在公元前几万年前的时候人们涌入了该地区，这就给当地的生活带来了很大的压力，因此人们开始用一些符号来标记自己对一些物品的所有权。而在当地的洞穴内，画画就是一个非常好的去宣誓主权的方式。

　　而现在又有一些考古学家认为这些雕塑和壁画其实是有经济上的作用。因为当时洞穴上的壁画对于动物的数量和分类都进行了统计。一些比较小的没有攻击性的动物是一些食物，往往越是壁画当中描绘的动物，这对于他们经济的重要性来说就越高。而且当他们研究壁画的时候，会发现对于食物供给越多的动物，往往也会更多的出现在他们的壁画当中。但是这些理论也会受到一些挑战，因为当时的人还无法捕捉一些特别具有攻击性的动物，比如说熊或者狼或者是狮子，但是在壁画当中其实也出现了这些动物。

　　当时的考古学家研究了各种各样文化的横向比较。他们在世界各地的艺术品当中发现了一些相同的形状。当时的一些巫师为了与神灵来交换灵魂，因此他们会通过跳舞进食。

　　重复2024.11.2考题

　　商业

　　- Wool production in Europe on the high Middle Ages

　　在高中世纪(公元1000-1300年)期间，波罗的海、北海和英吉利海峡将斯堪的纳维亚、立陶宛、德国北部、英格兰和佛兰德(北海沿岸的荷兰语地区)的人民联系在一起。斯堪的纳维亚的鱼类和木材、波罗的海的谷物、英格兰的羊毛和佛兰德的布料流通，将这些土地连接在一个共同的经济网络中，在这个地区，就像在南欧一样，城市商人和制造业社区通过海上航线发展起来，并以明显的城市商业为特征。

　　重复2024.11.2考题

　　教育

　　- The Economics of Academic Tenure

　　学术终身制度(tenure)是一种在高等教育机构中广泛存在的教师职业保障机制。它起源于20世纪初，旨在保障教师的学术自由和职业安全。获得终身教职的教师在经过一段试用期后，除非有充分的理由，否则不能被解雇。尽管终身教职制度为教师提供了高度的职业安全感，但它也面临着一些批评和挑战。一些学者抱怨这种制度可能导致对表现不佳教师的缺乏问责，以及对教学需求变化的低效应。例如，一些国家，如美国的一些州，已经出现了立法努力限制或废除公立机构的终身教职制度。此外，一些研究指出，终身教职制度可能导致教师在获得终身教职后的工作动力下降，影响教学质量。

　　学术自由是高等教育机构的核心价值之一，它在维护终身教职制度中扮演着重要角色。学术自由保证了教师可以在没有外部压力的情况下进行研究和教学。历史上，斯坦福大学的一个著名案例就凸显了学术自由的必要性。在这个案例中，一位教授因为其研究观点受到争议而被解雇，这引发了广泛的讨论和对学术自由的重新审视。

　　经济学家Lorne Carmichael的模型强调了终身教职制度在激励教职员工在新岗位招聘中的作用。他的研究表明，终身教职制度可以促使现有教职员工在招聘决策中考虑大学的长远利益，从而做出有利于大学的决策。

　　经济学家Michael McPherson和Morton Shapiro的观点进一步强调了终身教职制度如何使教职员工的自身利益与大学的长远利益相一致。他们认为，终身教职制度鼓励教职员工进行客观评价，并制定长期战略决策，以响应大学的长远利益。这种制度安排有助于确保教职员工在追求个人职业发展的同时，也为大学的整体发展做出贡献。

　　重复2024.10.26考题

　　画

　　- The Sistine Ceiling

　　壁画是一种古老的艺术形式，它涉及到在墙面上绘画的技术。其中，壁画的两种主要技术是buon fresco(湿壁画)和a secco fresco(干壁画)。

　　米开朗基罗为梵蒂冈西斯廷教堂天顶创作了壁画艺术作品。他一开始并不愿意承认，认为自己是雕塑家而不是画家，但从1508年开始，他采用了湿壁画技术，为了完成这个大工程，他每天绘制大约五平方米的湿灰泥，采用干得比较慢的石灰来争取更多的时间。他的工作速度非常快，几乎没有使用粘合剂来完成作品。

　　但这些壁画过了几百年后，上面积累了一层烟尘和污垢，使壁画变暗了。1787年，德国作家歌德观察到这一点，认为壁画被蜡烛的烟灰弄黑了，每年都变得更脏，最终将它们笼罩在黑暗中。全职修复师被任命来维护这些壁画，使用海绵蘸酒清洗盐结晶和污垢，并使用含粘合剂的颜料进行修补，再涂上清漆“更新”颜色。

　　1980年，开始了一场大规模的修复工作，修复者们去除了污垢和清漆层，以及颜料的修补和盐沉积物，采用适合每层的溶液。只有在万不得已时才使用稀释的丙烯酸颜料来加固现有的颜料。接下来的十四年间，恢复出来的鲜艳颜色几乎让习惯了几个世纪以来的沉闷土色的人们大为震惊。这项工作引发了对修复作用的激烈争论，修复者通常认为自己是在解释原始艺术家意图，使用现代材料来抵消时间的影响。然而，一些评论家认为老化是艺术自然演变的一部分，新的不一定是更好的。

　　重复2024.10.26考题

　　地质学

　　- 岩浆

　　火山喷发强度差异及岩浆是否喷发或于地下凝固是核心问题。岩浆因密度低于围岩向地表上升，此过程伴随冷却与压力降低两种变化，二者对岩浆状态产生相反影响。岩浆类型决定喷发行为。玄武岩岩浆多喷发，花岗岩岩浆多在地壳内凝固。花岗岩岩浆二氧化硅含量约70%、水分最高达10%，显著高于玄武岩岩浆的二氧化硅约50%与水分1%-2%。二氧化硅含量影响流动性。岩浆中硅氧四面体链接长度与二氧化硅含量正相关。花岗岩岩浆黏度高、上升缓慢，有充足时间在地壳内凝固。玄武岩岩浆，黏度低、流动快，能迅速抵达地表喷发。水分含量影响凝固过程。水分可降低岩浆凝固温度。花岗岩岩浆上升时压力下降，水分以蒸汽形式逸出，凝固温度随之升高，在crust内5-20公里处凝固。玄武岩岩浆含水量极低，水分逸出影响微弱，能保持液态直至地表。花岗岩岩浆上升机制类比油滴在水中聚集。其在大陆地壳底部形成后，依靠围岩高温下的塑性特性，如气泡般挤开岩石上升，岩石后续缓慢回流填补空隙。岩浆在地下凝固形成岩基，后期可能因地壳抬升与外力侵蚀部分出露地表。

　　哺乳动物

　　- 黑猩猩交流

　　动物能否进行有目的性的交流是研究核心。人类无法掌握动物天然信号，故采用教授人类语言方式实现双向沟通。类人猿被选为对象，因其发声器官限制，研究使用美国手语或符号系统。1966年起，加德纳夫妇训练黑猩猩Washoe使用手语。Washoe能指认物品与人，表达具体需求。情绪反应显示意图：请求满足则兴奋，遭拒则沮丧。其能预告日常流程，体现对未来的认知。批评者提出“聪明汉斯”效应质疑，认为动物可能仅回应训练者无意识暗示。加德纳夫妇设计视频实验排除干扰：记录者无法观看屏幕，现场无人知晓展示内容。Washoe仍能准确命名，证明手语输出具有自主性。决定性案例为Washoe玩具掉落墙洞后，主动向训练员打手语“打开，打开”。该信息事先不为人知，彻底排除提示读取可能，证实黑猩猩可进行创造性、有意图的交流。

　　微生物

　　- 真菌污染

　　植物疾病伴随人类作物种植历史存在，古代罗马人供奉神祇 Robigus 以预防真菌引发的小麦锈病，这种疾病会侵害小麦、大麦和黑麦茎秆，造成作物大幅减产。植物疾病的病原体与人类、动物疾病一致，包括细菌、真菌和病毒，19 世纪植物疾病由微生物引起的发现，与动物传染病微生物致病理论证实处于同期。1878 年梨树和苹果树火疫病被确定为细菌所致，距科赫确认牲畜炭疽病由细菌引起仅两年，烟草花叶病毒实验则首次证明病毒这类比细菌更小的病原体可引发疾病，患病烟草汁液过滤去除细菌后仍具传染性。部分植物病原体需感染中间宿主才能完成生命周期，如雪松苹果锈病病原体需先寄生红雪松越冬，再感染苹果，消除红雪松可减少病害发生，黄热病和疟疾病原体也需在蚊子体内经历潜伏期才能感染人类。荷兰郁金香因植物病毒出现 “色彩断裂” 症状，感染球茎价格暴跌曾导致荷兰经济崩溃;1875 年锡兰咖啡锈病爆发后，种植园改种茶树，使饮茶成为英国文化组成部分。植物疾病预防可采用化学处理和基因改良等方法，19 世纪法国波尔多地区葡萄霜霉病爆发时，植物学家 Millardet 发现农民用硫酸铜和石灰混合物喷洒的葡萄藤未受感染，这种混合物即波尔多液，成为霜霉病常用预防手段。

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