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2025考研管理类联考知识之论说文核心之立意的步骤
一、概括材料
在历年考题中有命题作文和材料作文两种，至今早的一次命题作文已经是2009年了，考的几率很小，因为命题作文已经规定了你要表达的内容，限制学生的发挥空间，并且也不能考察到学生“立意”的能力，所以我们在这里所说的“立意”是针对材料作文而言。那拿到材料作文肯定要先把材料读懂，才能自己立意，如何的概括材料呢?第一：看关键词。有的关键词是材料中反复出现的词、也包括与其意思相似的词，有的关键词是转折词，例如“但”这个字，在逻辑中表达且的意思，但是在写作中还是强调但这个关键词后面的内容。第二：看主体。材料里对主体人物的语言或者行为的描述中就会透露出材料想表达的意思，读懂了也就便于我们看懂材料要表达的意思。
【例】“熊猫杯”昨晚收官，在颁奖典礼上将冠军奖杯踩在脚底，还有队员对奖杯做出撒尿的动作，可以说，韩国国青队员做出的这一系列侮辱性动作，已被镜头定格成为不尊重赛事的“案例”。事发后近4小时，韩国国青队于今日凌晨就此事进行了公开道歉。(人民日报)
概括以上材料，第一步看关键词：奖杯、侮辱。第二步看主体：韩国队员。综合两步骤可以概括出：韩国队员侮辱奖杯，并对此事进行道歉。
二、表明态度
概括完材料后，可以更的把握住材料中的核心内容，包括作者的态度，态度可分为：肯定、否定、中立和片面。我们读懂材料所表达的态度可以让我们的立意更加。
【例】今天一些95后、00后似乎正面临一个新问题：是好好读书还是选择当网红?去年媒体做过一个95后就业观的图解，其中提到，54%的95后向往的新兴职业是网络主播和网红。几大短视频和直播平台让一些越来越多的普通人一夜成名，随之而来的一个疑问是：如果当网红就可以轻松赚钱，为什么还要花时间去读书?部分人将当网红与读书相对立，甚至认为“读书无用论”，过度宣扬金钱至上，鼓吹赚钱而漠视读书，有误导他人之嫌。(人民日报)
看到以上材料中所用的过度宣扬、鼓吹、漠视、误导他人等词可以看出材料想表达的态度是肯定读书的，我们把握住读书好这个中心态度，写出来文章立意也就不会偏离。
三、引申归纳
前面两个步骤都是教同学们如何把握住材料的核心思想，同学写作文不偏题能够达到平均分，而我们第三步是立意是重中之重，是我们要超过平均分，拿到的关键。要做到我们的立意来源于材料，但高于材料。
第一：关键词句拓展。
【例】采访一个企业家为什么能够把企业做大，他的回答是坚持。
我们知道关键词是坚持，但是不能仅仅停留在坚持上，而要拓展开来说坚持会获得。
第二：主体言行引申。
【例】孩子问爸爸：“爸爸，为什么我们家门口的路总是翻来覆去的挖开后又铺好啊?我看这个路没问题都是好的呀。”爸爸回答：“孩子，你把一块肉反复地放进冰箱里一段时间再拿出来，你看看你手上是什么?”
以上材料只是两父子的对话，并没有告诉我们别的任何内容，那这个时候我们就要从主体的言行去引申出别的内容。虽然后没有写孩子的回答，但是我们思考可以知道孩子手上都是油水?那这个油水我们可以引申出中国修路行业的主管部门从中违法乱纪的行为，后我们需要表达的核心思想就要围绕着否定这种行为来展开。
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