2026年硕士研究生复试加试科目考试大纲

　　考试科目代码:[J211]

　　考试科目名称:传播学概论

　　一、考核目标

　　(一)考查考生对传播学基础理论的基本概念、基本原理、基本特点和基本规律的掌握程度。

　　(二)考查考生运用传播学相关原理分析、解决实际问题的能力。

　　二、试卷结构

　　(一)考试时间：60分钟，满分：100分

　　(二)题型结构

　　论述题：2小题，每小题50分，共100分

　　三、 答题方式

　　答题方式为闭卷 笔试

　　【专业课必备：2026考研自命题考试大纲】

　　四、考试内容

　　1、传播学的研究对象与基本问题

　　[1]　传播的定义与特点

　　考试内容：

　　对“传播”全方位的理解，包括传播的定义与特点;“共通意义空间”的内涵。

　　考试要求：

　　(1)了解传播与信息的关系。

　　(2)准确把握传播的定义。

　　(3)理解传播的特点。

　　(4)理解“共通意义空间”对传播的影响。

　　[2]　传播学的研究对象以及传播与社会的关系

　　考试内容：

　　传播学的研究对象;传播与社会的关系。

　　考试要求：

　　(1)理解传播学的研究对象。

　　(2)把握传播学研究的意义。

　　(3)传播障碍与传播隔阂的内涵。

　　(4)了解传播学与中国的社会发展的关系。

　　2、人类传播的符号和意义

　　[1]　符号在人类传播中的作用

　　考试内容：

　　符号的定义;信号与象征符;语言符号与非语言符号;符号的基本功能。

　　考试要求：

　　(1)掌握符号的定义。

　　(2)了解信号与象征符的区别与共性。

　　(3)理解符号的基本功能。

　　(4)了解语言符号与非语言符号的分类与功能。

　　[2]　人类传播中的意义交流

　　考试内容：

　　符号意义的分类;传播过程中的意义;传播语境的内涵。

　　考试要求：

　　(1)了解符号意义的分类。

　　(2)理解传播过程中的意义。

　　(3)理解传播语境的内涵。

　　[3]　象征性社会互动

　　考试内容：

　　象征性社会互动与传播;象征性文化与现代社会。

　　考试要求：

　　(1)了解象征性社会互动与传播的关系。

　　(2)理解象征性文化与现代社会的关系。

　　3、人类传播发展史与传播模式

　　[1]　人类传播的历史与发展

　　考试内容：

　　人类传播经历的阶段;信息社会的内涵与特点;媒介融合的概念与趋势;媒介的进化与社会发展。

　　考试要求：

　　(1)了解人类传播经历的阶段。

　　(2)掌握信息社会的内涵与特点。

　　(3)了解媒介融合的概念与趋势。

　　(4)理解媒介进化与社会发展之间的关系。

　　(5)理解传播媒介的产业化发展。

　　[2]　人类传播的过程与系统结构

　　考试内容：

　　传播过程的构成要素;传播过程的直线模式;传播过程的循环与互动模式。

　　考试要求：

　　(1)了解传播过程的构成要素。

　　(2)理解传播过程的两种直线模式内涵及其意义。

　　(3)把握传播过程的循环与互动模式类型、内涵及其意义。

　　(4)理解受众在传播过程中的地位。

　　(5)理解大众传播中反馈的特性。

　　4、人内传播、人际传播与大众传播

　　[1]　人内传播与人际传播

　　考试内容：

　　人内传播的定义;人际传播的定义与特点;“主我与客我”理论;“镜中我”。

　　考试要求：

　　(1)掌握人内传播的定义。

　　(2)了解人际传播的定义与特点。

　　(3)理解“主我与客我”理论。

　　(4)了解“镜中我”的内涵。

　　(5)了解“自我互动”理论的内涵。

　　[2]　大众传播

　　考试内容：

　　大众传播的定义、特点与功能;拟态环境的内涵;“信息环境的环境化”现象。

　　考试要求：

　　(1)了解大众传播的定义、特点与功能。

　　(2)理解拟态环境的内涵。

　　(3)理解大众传播的负功能。

　　(4)试论现代社会中“信息环境的环境化”现象。

　　5、麦克卢汉媒介理论、传播制度与媒介规范理论

　　[1]　媒介技术与媒介组织

　　考试内容：

　　麦克卢汉“媒介即讯息”、“媒介是人的延伸”的含义;把关人理论;麦克卢汉媒介理论的评价;“地球村”的含义;传播媒介社会影响的决定因素。

　　考试要求：

　　(1)掌握“地球村”的含义。

　　(2)掌握“把关人”理论。

　　(3)理解并评析麦克卢汉的媒介理论。

　　(4)理解传播媒介社会影响的决定因素。

　　[2]　传播制度与媒介规范理论

　　考试内容：

　　自由主义理论的内涵;社会责任论的内涵;民主参与论的内涵;传播制度的内涵;媒介控制的内涵;报刊的四种理论。

　　考试要求：

　　(1)了解自由主义理论的内涵、产生背景与评价。

　　(2)理解社会责任论的内涵、原则及其意义。

　　(3)理解民主参与论的内涵。

　　(4)传播制度的内涵;媒介控制的内涵。

　　(5)扼要评述报刊的四种理论。

　　6、社会转型与受众变迁

　　[1]　几种主要的受众观

　　考试内容：

　　IPP指数的含义;受众的概念及划分;“受众即市场”观点;受众的权利。

　　考试要求：

　　(1)掌握IPP指数的含义。

　　(2)了解受众的概念及划分。

　　(3)理解“受众即市场”观点的内涵及其评价。

　　(4)了解受众的权利。

　　[2]　“使用与满足”理论

　　考试内容：

　　“使用与满足”理论;受众的媒介接触动机;选择性接触假说。

　　考试要求：

　　(1)把握“使用与满足”理论的内涵及其评价。

　　(2)理解受众的媒介接触动机。

　　(3)理解选择性接触假说。

　　7、传播效果研究

　　[1]　微观传播效果研究

　　考试内容：

　　传播效果的定义;传播效果研究的脉络;传播主体对传播效果的影响;几种传播技巧;意见领袖的概念与特征;“子弹论”的传播效果观及其评价;影响传播效果的受众心理因素;休眠效果;两级传播。

　　考试要求：

　　(1)掌握传播效果的定义。

　　(2)了解传播效果研究的发展脉络。

　　(3)理解传播主体对传播效果的影响。

　　(4)了解几种主要传播技巧。

　　(5)把握意见领袖的概念、特征与功能。

　　(6)“子弹论”的传播效果观及其评价。

　　(7)了解影响传播效果的受众心理因素。

　　(8)理解休眠效果的内涵。

　　(9)理解两级传播的内涵。

　　[2]　宏观传播效果研究

　　考试内容：

　　议程设置理论;培养理论;沉默的螺旋理论;知识沟(信息沟)理论;上限效果理论;新闻框架。

　　考试要求：

　　(1)了解议程设置理论的基本内容与主要特点。

　　(2)理解培养理论的主要观点。

　　(3)理解沉默的螺旋理论的基本内容与主要特点。

　　(4)理解知识沟(信息沟)理论的基本内容与主要特点。

　　(5)理解上限效果理论的基本观点。

　　(6)理解新闻框架的主要观点。

　　五、主要参考书目

　　郭庆光：《传播学教程》(第二版)，中国人民大学出版社，2011年。