2020高考理综考试已经结束，2020高考理综难易度如何?主要考查考生能力有哪些?新东方在线高考频道整理了《2020全国卷1高考理综物理试题点评(新东方版)》，供高考生和家长参考。[page][page]　　查看：历年高考作文题目(2009-2020)　　历年高考试题及答案word版领取方式：　　预祝各位高考考生以梦为马，以笔为戈，披荆斩棘，梦想成真，金榜题名！       新东方在线高考频道整理了历年真题及答案、高考作文、高考志愿填报、高考分数线等相关资讯，供高考生们参考，预祝大家金榜题名，考上心仪大学。

2020年07月08日 15:47

　　2020高考理综考试已经结束，2020高考理综难易度如何?主要考查考生能力有哪些?新东方在线高考频道整理了《2020全国卷1高考理综化学试题点评(新东方版)》，供高考生和家长参考。[page]　　查看：历年高考作文题目(2009-2020)　　历年高考试题及答案word版领取方式：　　预祝各位高考考生以梦为马，以笔为戈，披荆斩棘，梦想成真，金榜题名！       新东方在线高考频道整理了历年真题及答案、高考作文、高考志愿填报、高考分数线等相关资讯，供高考生们参考，预祝大家金榜题名，考上心仪大学。

2020年07月08日 15:45

　　2020高考理综考试已经结束，2020高考理综难易度如何?主要考查考生能力有哪些?新东方在线高考频道整理了《2020全国卷1高考理综生物试题点评(新东方版)》，供高考生和家长参考。　　[page][page]　　查看：历年高考作文题目(2009-2020)　　历年高考试题及答案word版领取方式：　　预祝各位高考考生以梦为马，以笔为戈，披荆斩棘，梦想成真，金榜题名！       新东方在线高考频道整理了历年真题及答案、高考作文、高考志愿填报、高考分数线等相关资讯，供高考生们参考，预祝大家金榜题名，考上心仪大学。

2020年07月08日 15:36

　　2020高考理综考试已经结束，2020高考理综难易度如何?主要考查考生能力有哪些?新东方在线高考频道整理了《2020全国卷1高考理综试题点评(新东方版)》，供高考生和家长参考。　　[page][page]　　查看：历年高考作文题目(2009-2020)　　历年高考试题及答案word版领取方式：　　预祝各位高考考生以梦为马，以笔为戈，披荆斩棘，梦想成真，金榜题名！       新东方在线高考频道整理了历年真题及答案、高考作文、高考志愿填报、高考分数线等相关资讯，供高考生们参考，预祝大家金榜题名，考上心仪大学。

2020年07月08日 15:33

　　2020高考理综考试已经结束，2020高考理综难易度如何?主要考查考生能力有哪些?新东方在线高考频道整理了《2020高考全国卷理综解析：融入防疫知识》，供高考生和家长参考。　　高考全国卷理综解析：融入防疫知识，注重体美劳考查与引导　　7月8日上午11:30，全国高考文科综合和理科综合考试结束。澎湃新闻(www.thepaper.cn)从教育部考试中心获得今年三套全国卷理科综合的权威解析。　　专家解析指出，今年理综全国卷物理题突出了物理学科基础性，贴近教材和教学实际，并增强了情境的时代性，运-20重型运输机、“嫦娥四号”探测器在月球背面成功着陆等纷纷入题;化学试题突出基础性，更加注重贴近教材和教学实际，并融入新冠肺炎疫情防控知识、中医药文化等;生物以稳为主、稳中有进，试题有机融入新冠疫情、生态工程建设等实际内容，并注重体育、美育、劳动精神的考查和引导。　　以下为全国卷理科综合分科解析内容：　　物理：理论联系实际，“嫦娥四号”探测器登陆月球背面等入题　　2020年高考物理坚持正确育人导向，优化考试内容，突出基础性，更加注重贴近教材和教学实际。加强理论联系实际，紧密结合生产生活、现代社会及科技发展等设计试题，凸显情境的时代性。依托高考评价体系，结合物理学科特点，加强对信息获取与整理、批判性思维、实验探究、运用物理学术语言表达等能力的考查，引导学生培养适应终身发展和时代要求的关键能力，着力提升学生物理学科素养，促进高中物理育人方式改革。　　一、突出物理学科基础性，贴近教材和教学实际　　2020年高考物理更加突出物理学科的基础性，既注重对核心物理概念和规律的考查，又注重对探究过程、研究方法、科学态度等基本内容的考查，夯实学生全面发展的基础。许多试题素材来源于教材，贴近中学教学实际，引导学生打好学习基础，促进课堂回归教材。比如，全国I卷第14题安全气囊的作用、第15题荡秋千、第19题核反应方程、全国II卷第19题特高压输电、全国III卷第19题首次产生人工放射性同位素等试题都改编自教材中例题或习题的内容，突出考查学生对重要物理概念和规律的理解。　　今年高考物理在计算题中继续突出对主干内容的考查。比如，全国II卷第24题考查带电粒子在匀强磁场中的运动，全国III卷第24题考查学生对法拉第电磁感应定律、欧姆定律、安培力等重要概念和规律的应用;全国I卷第25题考查学生对动量定理的灵活运用，要求学生将动量的变化问题转化为冲量问题，对学生物理思维的深刻性要求较高。　　二、加强理论联系实际，增强情境的时代性　　2020年高考物理增加紧密联系国家科技发展、体育运动、生产生活等方面的实际情境，突出情境的时代性，强调情境与考查内容的有机融合，考查学生灵活运用所学物理知识分析解决实际物理问题的能力，引导学生学以致用，激发学生学习物理的兴趣。比如，全国I卷第24题以我国自主研制的运-20重型运输机为情境，考查学生运用新信息和匀变速直线运动规律解决实际问题的能力。全国I卷第16题以同学表演荡秋千为情境，考查学生对牛顿第二定律、圆周运动规律的理解和应用，引导学生积极参加体育运动、强健体魄的意识。全国II卷第17题以CT扫描机中X射线产生部分为情境，考查学生对带电粒子在磁场中的运动规律的理解。全国III卷第16题以我国“嫦娥四号”探测器在月球背面成功着陆为背景，考查学生对万有引力定律解决的简单应用。全国II卷第18题以海水中富含的氘核的聚变反应为情境，考查学生对聚变反应等概念的理解，增强学生对清洁能源应用前景的了解。　　三、加强关键能力考查，提升物理能力考查水平　　2020年高考物理注重对学生能力的考查，结合物理学科特点，加强对信息获取与整理、批判性思维、实验探究、运用物理学术语言表达等方面能力的考查，突出有利于学生终身发展的关键能力的培养，着力提升学生物理学科素养。比如，全国I卷第20题呈现物块的重力势能和动能随下滑距离的关系，要求学生能够从图像中提取信息，分析物块下滑物理过程中的能量变化，对学生的信息整理能力要求较高。全国I卷第18题对设问进行创新，要求学生分析不同速度的粒子在磁场中的运动情形，再从这些不同情形中分析出粒子在磁场中运动时间最长的情况，对学生批判性思维能力要求较高。全国III卷第23题要测量热敏电阻阻值随温度的变化关系，要求学生画出测量的电路图，理解利用热敏电阻制作温控报警器的实验原理，从而根据报警器的实验电路选择恰当的器材并完成相关电阻阻值的计算，对学生的实验设计能力和探究能力有较高的要求。全国II卷第24题要求学生根据粒子射出位置，分析粒子的受力方向，从而说明磁场的方向，考查学生运用物理学专业术语进行表达交流的能力。　　化学：融入新冠肺炎疫情防控知识，重视美学素养考查　　2020年高考化学试题精心选取日常生活、生产环保、学术探索、实验探究等情境素材，聚焦学科主干内容，丰富信息呈现形式，突出关键能力考查，发挥化学学科独特的育人功能，提升考试评价的积极导向作用，发展学生的学科核心素养。　　一、聚焦时代主题，弘扬核心价值，发挥学科独特育人功能　　一是融入新冠肺炎疫情防控知识，展示化学价值，增强立德树人的时代性。在新冠肺炎疫情防控阻击战中，核酸检测试剂、各种治疗药物以及大量的病毒消杀剂，均与化学科学密切相关。如全国I卷第7题以国家卫健委公布的新型冠状病毒肺炎诊疗方案(第七版)中提出的一些常用灭活病毒药品为素材，考查有关化学知识。全国II卷第26题和全国III卷第26题以含氯消毒剂的合成、反应及性质为情境，考查元素化学知识，普及公共卫生中的化学知识，展现化学科学的社会功能。　　二是挖掘我国古代文化中相关素材，呈现传统成果，增强文化自信。化学试题高度重视美学素养的考查，通过精心选取素材，让学生在解答化学问题的过程中，思考美的化学本质，提升审美情趣和能力。如全国III卷第7题以《千里江山图》中典型绘画颜料化学知识为情境，考查学生对化学知识的掌握和应用，激发学生热爱艺术的兴趣。中医药作为中华民族优秀传统文化的瑰宝，对中华民族的繁荣昌盛和世界科技进步做出巨大贡献。如全国I卷和III卷第8题分别以中药材中提取的前列胡醇和金丝桃苷为背景，考查有机物的结构和性质，展现中医药的神奇魅力和作用，弘扬中医药文化。　　三是精选我国学者发表的研究成果，展现最新成果，厚植爱国主义情怀。化学命题坚持精选我国科学家发表前沿研究成果为情境，在考查学生的化学知识基础上，激发学生的爱国主义情怀。如全国II卷第35题以我国科学家研发的超强耐久性钙钛矿太阳能电池为情境，考查核外电子结构、杂化轨道类型、微粒间的作用力以及作用力对物质熔点的影响、晶胞中原子的相对位置关系和密度计算等。　　二、聚焦学科实践，考核关键能力，体现高考内容改革要求　　一是丰富试题呈现方式，考查信息整理能力。信息整理能力要求学生能对大量、看似无规律的信息进行筛选、分类、转换、归纳并形成新的科学、准确和有序的信息。如全国II卷第10题和I卷第36题提供“吡啶是类似于苯的芳香化合物”“苯胺与甲基吡啶互为芳香同分异构体”等含氮化合物的结构与性质，学生只有掌握这些信息，才能进一步书写符合要求的结构简式或反应方程式。全国I卷第13题以强碱氢氧化钠溶液滴定二元酸的酸碱中和反应为背景，将酸碱滴定过程中pH变化、分布系数的变化与滴加氢氧化钠溶液体积的变化关系整合一张数据图中，呈现了一个自变量下的多个因变量变化过程，考查学生从图中获取、使用复杂数据信息的能力。　　二是选取学科前沿成果，考查辩证思维能力。在某些放热反应中，一定温度下转化率越高反应速率越小。因此在实际工业生产中，要利用辩证思维的方法，依据转化率、反应速率(产能)与温度之间的关系寻找最合适的工业反应温度。如全国I卷第28题通过给予陌生的二氧化硫催化氧化的反应速率方程，要求学生正确理解一定转化率下反应的最适宜温度，并正确分析速率温度曲线中反应速率随温度变化原因。　　三是精心设计问题，考查学科化的语言表达能力。化学学科化的语言表达能力是交流和展示理论学习成果、撰写实验报告、发表科研论文的基础。理科综合3套试卷的化学试题要学生利用化学专业术语准确表达思考结果，引导学生在学习中培养语言表达能力。如全国I卷第26题分析加过量氯化铵的原因、第27题阐释检验电极活化反应完成的方法。[page]　　三、聚焦教学实际，落实素质教育要求，促进学生全面健康发展　　一是注重学科主干，夯实学生发展基础。根据课程标准中课程内容的设置，结合纸笔考试的实际情况，高考化学试题考查主干内容，同时探索将几个部分内容进行综合考查。如全国II卷第35题物质结构与性质模块不仅考查物质结构内容，还考查属于反应原理的铕催化的反应机理。全国III卷第36题有机化学基础试题还给出实验数据，让学生分析取代基大小对反应活性的影响。　　二是注重学科特色，考查学科核心素养。今年高考命题基于化学学科特点，坚持素养导向，选取真实情境作为测试载体，将实际问题编制为试题，全面考查学生利用知识解决实际问题的能力。例如三套全国卷的元素无机试题均取材工业生产实际，化学反应原理试题、物质结构与性质试题以及有机化学基础试题均选自学术科研论文，考查学生在真实情境下阐释催化反应机理、分析物质转化流程、判断适宜操作方法，解决生产实际和科学研究中的问题。　　三是注重难度调控，关心学生切身感受。在保证试卷总体区分度的前提下，为提高学生的感受度，提高学生答题的积极性，今年化学从三个方面合理科学调控试题难度。第一，试题涉及的元素贴近学生学习实际。三套试卷考查的大多数物质都是学生熟悉的或者生活中常见的铁、铝、镍等金属元素和氯、碳、氧、氮、硼等非金属元素。第二，转变有机试题的考查思路。例如全国II卷第36题对同分异构体的考查，改变往年的直接写出同分异构体数目的考查方式，而是以选择题的形式呈现。第三，改变计算题的考查方式。大多计算题注重考查化学基本原理，或只要求学生给出计算式，或以选择题的方式呈现供学生选择。　　生物：融入新冠疫情、生态工程建设等内容，凸显价值引领　　2020年高考生物试题基于高考评价体系进行设计，坚持立德树人，注重高考育人功能的发挥。试题以稳为主、稳中有进，充分体现学科特质，试题有机融入新冠疫情、生态工程建设等实际内容，体现时代精神，凸显价值导向。情境设计贴近考生实际，注重体育、美育、劳动精神的考查和引导。聚焦学科关键能力考查，引导中学生物教学，推进素质教育发展。　　一、坚持立德树人，凸显价值引领　　一是融入新冠疫情，体现社会责任。结合生物学科特点，高考生物试题有机融入新冠疫情素材，从新冠病毒的遗传物质、免疫应答、疫情防控措施中的生物学原理，以及疫情所致的生活方式改变和影响等方面进行考查。如全国II卷第1题，将均能引发肺炎的病原微生物新冠病毒和肺炎双球菌在遗传物质、遗传信息传递、作为抗原引起机体免疫应答等方面进行比较分析，引导学生以生物学视角加深对新冠病毒致病方式和防治措施的理解。全国I卷第1题，结合戴口罩、餐具消毒、勤洗手等耳熟能详的疫情防控措施，从对抗击新冠疫情的经历要求养成良好生活习惯、提高公共卫生安全意识。这些对当前新冠肺炎疫情相关内容的考查和引导，体现了时代主题，有助于增强学生的社会责任感和使命担当意识。　　二是结合生态保护，倡导绿色发展。试题精选生态修复、环境保护素材，体现生态学原理和生态工程技术对生态系统进行修复的显著优势，引导学生关注生态问题，倡导绿色发展理念，提升学生的生态意识。如全国II卷第38题以植树造林、“无废弃物农业”、污水净化等运用生态工程原理进行生态修复的实际案例，分析种植单一树种的生态系统抵抗力稳定性，剖解施用有机肥的优点和作用，考查利用生物回收污水中重金属实验方案的设计，旨在传达生态修复时物种多样性的关键地位，强调修复生态系统的科学性，凸显生物方法处理污染的优势试题的设计突出生态文明建设的迫切性和必要性，助力学生生态观的内化和发展，增强生态文明意识，引导学生积极投身于生态文明建设的行动之中。　　三是发挥育人功能，突出价值导向。高考生物试题在评价考生学科文化素质水平的同时，注重传递生物学科的价值追求，引导学生建立积极正确的价值观念，促进高考育人功能的发挥。如全国III卷第5题，选取“每天适量饮酒可以预防新冠肺炎”的不当疫情防控措施，要求学生能审慎看待问题，引导学生形成帮助他人科学解读问题的意识，激发乐于助人、不信谣不传谣的责任担当意识。　　二、精心创设情境，助力全面发展　　一是结合农业生产，弘扬劳动精神。我国劳动人民在长期的农业生产过程中积累了丰硕的劳动实践经验，是劳动人民智慧的历史积淀和文化结晶。全国I卷第30题选取中耕、施肥、间作等农作物栽培措施为素材，从植物生理调节的角度，考查对这些栽培措施的生物学原理的分析和解释，介绍行之有效的农作物种植措施，引导学生深入思考其内在机制，以更好地领略中华农耕文化的博大精深。种子保藏是保障农作物产量的先决条件。全国I卷第2题创设种子贮藏问题情境，考查植物细胞呼吸作用方式的分析与判断，渗透了控制细胞呼吸作用减少有机物消耗可作为种子保藏方式的信息。[page]　　二是展现生命之美，提升美育素养。生物学是研究生命活动及其规律的自然科学，研究对象涵盖宏观到微观的多级尺度，缤纷多彩的生命现象赋予生物学特殊的审美体验。全国III卷第3题展示了携带氨基酸的三叶草型tRNA，mRNA所含密码子与tRNA所含反密码子的精准配对模式，以及稀有碱基次黄嘌呤的特殊配对方式，呈现了微观世界的生命之美(图1)。碱基互补配对的方式既保证了生命遗传信息传递的准确性，又丰富了配对方式的多样性，保持了蛋白质翻译在准确性和灵活性之间的平衡。通过图形呈现试题信息，对tRNA的结构和功能进行考查，深化了结构与功能相适应的生物学观念，有助于提升美育素养。　　三是思索体育运动，倡导强健体魄。健康的身体是生活、学习、工作的基础，高考生物可通过对体育运动生物学现象和原理的考查，倡导健康生活的理念。全国II卷第31题，以人的剧烈奔跑运动时机体生理变化为素材，考查肌肉酸痛感的生理变化分析，运动过程中胰高血糖素维持血糖平衡的调节方式，以及运动大量出汗后补充电解质以维持内环境稳定的方式，引导考生对体育锻炼进行深入思考，注重锻炼身体的科学性，提高体育锻炼的积极性。　　三、立足学科本质，聚焦关键能力　　一是凸显学科特质，考查实验探究能力。实验探究能力所涵盖的实验设计能力、动手操作能力是高考评价体系中实践操作能力群中的重点，也是基础教育和高等教育均重点关注的核心能力。针对一线教学中依然存在的实验教学重视程度不足的现状，高考生物试题继续加强对实验探究能力的考查，满足高校对新生选拔的需求和促进中学实验教学改革。如全国I卷第37题从淤泥中分离污染物降解菌，在稀释涂布平板前要进行合理稀释以保证菌落计数的准确性。全国II卷第37题考查SDS这一核心组分在聚丙烯酰胺凝胶蛋白质电泳实验中的作用，旨在引导学生找准核心组分、明确实验原理。全国I卷第38题要求以小鼠脾脏为实验材料制备单细胞悬液的主要实验步骤，使身具实践经验并有深入思考的学生能感受到动手操作的重要性。　　二是注重语言表达，考查批判性思维能力。生物学科3套试卷的非选择题设置多项分析原因、指出作用、解释意义、设计实验方案等类型的作答任务，在考查思维能力的同时测量学生的科学语言表达能力，既引导学生注重思维能力的训练，又传达语言表达能力的重要性。全国II卷第37题要求解释相同pH条件下相对酶活性有差异的原因，对所得实验结果进行深入分析和解释。全国I卷第5题要求根据果蝇杂交实验结果在性状显隐性、亲代雌蝇是否纯合、基因的染色体位置等维度的推测进行判断，考查学生根据现有结果得出结论的缜密思维能力。这些试题注重对批判性思维能力等高阶思维能力的考查，引导学生注重思维的严密性和逻辑性，助力学生支撑终身发展能力的培育。　　三是考查获取信息能力，助力增长知识见识。获取信息的能力要求能够从文本、图表等信息载体中获取生物学信息，结合所学知识解决相关问题。全国I卷第30题给出4种农作物的株高和光饱和点，要求学生根据间作措施的介绍，从提高光能利用率的角度，根据株高和光饱和点选择适宜间作的2种作物并说明理由。全国III卷第2题给出蔗糖协同IAA促进胚芽鞘伸长生长作用机理的探究实验结果，要求学生结合题干中实验流程的描述对蔗糖及IAA的作用方式进行判断。此类考查获取信息能力试题的信息量相对丰富，不仅提供学生作答所必须的全部信息，还对其所学内容进行拓展和延伸，有助于开阔学科视野、加深概念理解，助力增长知识见识。　　四、丰富信息载体，保持稳中有进　　一是丰富信息载体，优化作答任务。试题呈现方式的转变有利于改善学生作答感受，激发学生思考。高考生物试题以表格形式呈现试题信息，将相互关联的多项内容在多个维度进行比较，要求学生根据所给信息完成表格。全国III卷第5题围绕真核细胞中ATP的合成过程为主线设计表格，包括光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸的部分过程，在反应部位、反应底物、能量来源、终产物等方面进行综合比较。通过表格形式将具有类似特征的概念的多维比较，有助于深化认知，体现综合性的考查要求。全国III卷第31题要求画出湖泊生态系统能量流动示意图，结合学科考查内容创新作答任务形式，相比于文字描述能够显著减少作答时间，提高作答效率、优化应答表现。　　二是关注学情变化，保持稳步前行。2020年新冠肺炎疫情致使高三学生复习备考方式较于往年有较大变化。2020年高考生物试题在保持试题风格和难度等稳定的基础上，试题设计注重搭桥铺路，引导学生思考方向;合理控制试题信息量，优化作答书写量，力求体现人文关怀，充分考虑作答感受，更好地实现价值引领、区分选才和教学导向。　　查看：历年高考作文题目(2009-2020)　　历年高考试题及答案word版领取方式：　　预祝各位高考考生以梦为马，以笔为戈，披荆斩棘，梦想成真，金榜题名！  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2020年07月08日 14:27

　　2020高考理综考试已经结束，2020高考理综难易度如何?主要考查考生能力有哪些?新东方在线高考频道整理了《2020高考理综试题解析》，供高考生和家长参考。　　8日，高考继续，文综理综试卷出炉。　　今年结合生物学科特点，高考生物试题有机融入新冠疫情素材，从新冠病毒的遗传物质、免疫应答、疫情防控措施中的生物学原理，以及疫情所致的生活方式改变和影响等方面进行考查。　　如全国II卷第1题，将均能引发肺炎的病原微生物新冠病毒和肺炎双球菌在遗传物质、遗传信息传递、作为抗原引起机体免疫应答等方面进行比较分析，引导学生以生物学视角加深对新冠病毒致病方式和防治措施的理解。　　全国I卷第1题，结合戴口罩、餐具消毒、勤洗手等耳熟能详的疫情防控措施，从对抗击新冠疫情的经历要求养成良好生活习惯、提高公共卫生安全意识。这些对当前新冠肺炎疫情相关内容的考查和引导，体现了时代主题，有助于增强学生的社会责任感和使命担当意识。　　化学试题也涉及新冠肺炎知识。　　新冠肺炎疫情防控阻击战中，核酸检测试剂、各种治疗药物以及大量的病毒消杀剂，均与化学科学密切相关。　　如全国I卷第7题以国家卫健委公布的新型冠状病毒肺炎诊疗方案(第七版)中提出的一些常用灭活病毒药品为素材，考查有关化学知识。全国II卷第26题和全国III卷第26题以含氯消毒剂的合成、反应及性质为情境，考查元素化学知识，普及公共卫生中的化学知识，展现化学科学的社会功能。　　化学试题高度重视美学素养的考查，通过精心选取素材，让学生在解答化学问题的过程中，思考美的化学本质，提升审美情趣和能力。如全国III卷第7题以《千里江山图》中典型绘画颜料化学知识为情境，考查学生对化学知识的掌握和应用，激发学生热爱艺术的兴趣。中医药作为中华民族优秀传统文化的瑰宝，对中华民族的繁荣昌盛和世界科技进步做出巨大贡献。如全国I卷和III卷第8题分别以中药材中提取的前列胡醇和金丝桃苷为背景，考查有机物的结构和性质，展现中医药的神奇魅力和作用，弘扬中医药文化。　　2020年高考物理更加突出物理学科的基础性，既注重对核心物理概念和规律的考查，又注重对探究过程、研究方法、科学态度等基本内容的考查，夯实学生全面发展的基础。许多试题素材来源于教材，贴近中学教学实际，引导学生打好学习基础，促进课堂回归教材。　　比如，全国I卷第14题安全气囊的作用、第15题荡秋千、第19题核反应方程、全国II卷第19题特高压输电、全国III卷第19题首次产生人工放射性同位素等试题都改编自教材中例题或习题的内容，突出考查学生对重要物理概念和规律的理解。　　高考物理增加紧密联系国家科技发展、体育运动、生产生活等方面的实际情境，突出情境的时代性，强调情境与考查内容的有机融合，考查学生灵活运用所学物理知识分析解决实际物理问题的能力，引导学生学以致用，激发学生学习物理的兴趣。　　2020年高考物理注重对学生能力的考查，结合物理学科特点，加强对信息获取与整理、批判性思维、实验探究、运用物理学术语言表达等方面能力的考查，突出有利于学生终身发展的关键能力的培养，着力提升学生物理学科素养。　　查看：历年高考作文题目(2009-2020)　　历年高考试题及答案word版领取方式：　　预祝各位高考考生以梦为马，以笔为戈，披荆斩棘，梦想成真，金榜题名！       新东方在线高考频道整理了历年真题及答案、高考作文、高考志愿填报、高考分数线等相关资讯，供高考生们参考，预祝大家金榜题名，考上心仪大学。

2020年07月08日 14:24

　　2019高考考试于6月7-8日进行，以下是2019全国卷2理综化学试题点评（哈尔滨新东方），供参考。新东方在线高考网小编祝同学们考得好成绩，高考加油。点击查看>>高考试题及答案解析 解析部分【试卷解析】【视频版】   【文字版】【各科解析】  语文   数学   理综  文综  英语　　新课标全国卷I卷(乙卷)适用地区　　福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、山东　　新课标全国卷II卷(甲卷)适用地区　　甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆;海南：语文、数学、英语　　新课标全国卷III(丙卷)适用地区　　云南、广西、贵州、四川、西藏[page][page][page][page][page][page][page][page]　　新东方在线推出了48道题测出最适合你报考的大学专业 参考适合你填报的大学专业。 估分选大学，通过大数据，选出适合你报考的大学。　　新东方在线小编整理了历年高考试题及答案、高考分数线、高考作文、高考满分作文、2018高考录取分数线汇总 、2018高考录取投档线、2018高考一分一段分段表，供参考。点击查看>>高考试题及答案

2019年06月09日 16:06

　　2019高考考试于6月7-8日进行，以下是2019贵州全国卷三高考理综试卷评析，供参考。新东方在线高考网小编祝同学们考得好成绩，高考加油。点击查看>>高考试题及答案解析解析部分【试卷解析】【视频版】   【文字版】【各科解析】  语文   数学   理综  文综  英语【解析】2019高考试题试卷及解析汇总真题部分【作文】全国各地2019高考作文题汇总【真题】2019高考试题及参考答案汇总2019贵州全国卷三高考理综试卷评析　　全国卷III试卷适用地区说明：云南、广西、贵州、四川、西藏　　2019年高考理综创新试题情境设计，加强理论联系实际，合理设计试卷结构，突出学科主干内容，依托“一核四层四翼”的高考评价体系，加强基础性、综合性、应用性、创新性的考查，增强了试题与生产实际、科学技术发展的联系，渗透美育和劳育教育，加强对关键能力的考查，彰显教育改革的鲜明导向。　　一、考查必备知识，突出基础性　　理综各学科的基础内容是学生学科素养形成和发展的基础，是学生提升分析问题、解决问题能力的关键。2019年高考理综试题严格遵循考试大纲，注重对核心概念和规律的考查，鉴别学生的基本学科素养，引导学生夯实学习发展的基础，促进课堂回归教材。例如物理第14题考查考生对楞次定律的理解，这是定性判断的选择题，引导考生加强对基本物理概念和规律的理解;计算题也注重基础、强调主干，淡化解题技巧，突出考查学生运用基本规律解决问题的能力，例如，物理第25题考查两个物体多次碰撞和多阶段运动，要求考生加强对物理过程的分析，建立清晰的物理图像，运用基本物理规律解决问题。化学试题考查的必备化学知识，包括化学语言与概念、物质结构与性质、反应变化与规律、物质转化与应用、实验原理与方法等方面。　　二、测评关键能力，考查综合素质　　高考理综试题通过精心设置问题，在考查基础知识和基本原理的同时，测评学科关键能力，全面评价学生的综合素质，对理解与辨析能力、归纳与论证能力、探究与创新能力、信息提取与加工能力等关键能力进行重点的考查。例如第7题体现理解与辨析能力的考查，要求考生理解基本概念，能辨析碘酒、铝合金、活性炭及高纯硅在生产生活中的应用。第36题体现归纳与论证能力的考查，要求对比分析不同碱、不同溶剂对合成反应的影响，进而论证不同条件对Heck反应的影响，归纳条件温和、试剂简单、转化率高的合成反应条件，得出科学合理的结论。探究与创新能力包括实验基本操作、实验方法和原理及方案设计等能力， 第29题要求考生对农作物吸收氮元素形式的偏好性进行确定，依托实验方案设计考查实验探究能力，促进中学教学中注重实验探究中科学思维的训练和科学方法的掌握，第38题要求学生利用题目给出的合成方法，独立思考，设计有机物的合成路线，体现对创新思维的考查。第20题要求考生较高的信息加工能力，题目呈现了拉力随时间的变化图像和物体速度随时间变化的图像，要求考生在分析物理过程的基础上，通过多个图像建立联系获取有用的信息，考查考生准确理解图像的物理意义并应用相关规律解决问题的能力。　　三、渗透美育和劳育教育，引导全面发展　　物理试题加强与生产劳动的结合，引导学生关注生产劳动中的物理现象，以及运用物理知识解决生产劳动中的物理问题，引导学生树立劳动观念。例如，第16题以日常生活中卡车运输物体的常见现象为素材，考查考生运用共点力平衡的知识分析解决实际问题的能力。化学以情境化试题加强生产实践中化学原理和方法的考查，提升学生运用科学知识和思维方法解决实际生产过程中的问题，例如第28题以氧气直接氧化氯化氢生产氯气的工业生产为素材背景，让学生分析进料浓度比、反应温度以及产物的处理对氯气的产率以及工业能耗的影响，并据此给出提高生产效率的两种方法。生物试题探究农业生产实际问题，增强学生科学劳动意识，例如，农业生产中合理施用化肥可提高农作物产量，合理施用氮肥是农业生产中的重要措施之一，若疏于考虑施用氮肥的形式，可能会妨碍增产目标的实现，第29题以探究农作物吸收氮元素的主要形式为素材进行设计，传达劳动实践需要科学指导的理念，增强学生劳动生产的科学意识，促使学生将科学劳动的观念内化于心。　　四、展现最新科技成果，注重理论联系实际　　情境化试题是考查考生理综学科素养的重要载体。今年的高考理综题增强了紧密联系科学技术进步和生产生活实践的试题情境，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，促进考生学科素养的发展。例如，化学呈现以科技期刊、技术专利等资料为素材背景编写的试题，以这些最新的科技成果为基础命制的试题有利于开拓学生的科学视野，让学生通过试题情境认识化学学科价值，从而增长知识见识。例如，化学的魅力在于合成新分子、创造新物质，开发新应用，第36题就以合成步骤少、产率高和操作简单的获得诺贝尔化学奖的Heck反应合成氧化白藜芦醇为基础，考查该功能物质的性质;传统石化能源面临枯竭，对于能量的高效转化和利用是目前化学科学领域研究的热点，第13题以《Science》报道的具有高稳定性和高循环效率的Zn—NiOOH二次电池为载体，将科学研究热点引入考题，考查考生对新型的电池结构、充放电工作原理、电极反应等内容。生物第37(4)题考查废弃培养基的处理方式，强调实验材料的合理处理和保护环境意识，突出理论联系实际的重要性。　　五、增强开放性和探究性，加强实验能力的考查　　实验探究是培养学生学科素养的重要途径。2019年高考理综继续加强实验能力的考查，引导中学开好实验课，促进学生实验操作能力和实践能力的培养。在实验题中要求学生根据实验目的，自主挑选实验器材;分析评价结果的合理性，提出改进的措施。通过增强试题的开放性和探究性，引导考生创新意识的培养。例如，第22题考查考生在给定的实验情境下挑选实验器材，进行实验设计以及实验数据处理，具有一定的开放性，鼓励考生从多角度思考问题和发散思维，特别是为了引导中学开设好选修模块的实验，加强选修模块实验的教学， 3-3模块考查了用油膜法估测分子大小的实验，实验试题来自于教材中的基本实验，注重实验的操作性，考查学生对实验原理、实验步骤和关键实验方法的理解和掌握。　　新东方在线推出了48道题测出最适合你报考的大学专业 参考适合你填报的大学专业。 估分选大学，通过大数据，选出适合你报考的大学。　　新东方在线小编整理了历年高考试题及答案、高考分数线、高考作文、高考满分作文、2018高考录取分数线汇总 、2018高考录取投档线、2018高考一分一段分段表，供参考。点击查看>>高考试题及答案

2019年06月09日 12:00

　　2019北京高考理综试题考场答题技巧公布。　　　物理：注意细节 规范书写　　东城区教师研修中心教研员　王晓京　　北京市第五十中学分校教师　张伶霞　　一、实验题　　1.作图要规范　　在答题卡上作图时要用粗细适中的2B铅笔或黑色签字笔。　　2.选词填空要准确　　对选词填空题，要选填和括号里的内容一致的，不可多字、少字、错字。　　二、简答题　　简答题作答的总原则是层次清晰、逻辑严谨、表述准确、书写规范、文字简洁。　　1.审题　　审题时既要画出关键词、隐含信息，又要排除干扰信息，同时在头脑中构建模型，搜索已学的相关物理知识。　　2.必要的文字说明　　“必要的文字说明”是为了辅助考生准确地表述自己的思维过程。那么哪些属于“必要的文字说明”呢?　　(1)对题目中未给出的字母或符号的说明。　　(2)对研究对象和研究过程的说明。比如涉及多个物体、多个过程的问题，要明确写出对哪个物体、哪个过程的分析，使表述有条理、不混淆。　　(3)对临界状态或极值状态的说明。　　(4)对下结论或列方程依据的说明。　　(5)对矢量结果中负号所代表的物理意义的说明。　　3.列方程　　(1)方程式要写展开式(含有已知的物理量或已设的物理量)，不要写公式，以免字母混淆。　　(2)有多个方程式时写成方程组的形式，不要写成连等式。　　(3)方程式中的字母要规范，若题目中已知，书写时要和已知字母一致。一个字母只能代表一个物理量，如不同瞬间、不同物体的速度要用不同的下角标或上角标表示。　　4.运算过程　　若解题过程涉及用数学方法解决，要注意：　　(1)代入数据时注意数字之间相乘要用“×”，不要用“·”，且要注意数据的单位。　　(2)运算过程在草稿纸上进行，答题卡上要文字简洁、清晰明了，不要繁杂地写一大段运算过程。　　(3)卷面上不能“约”。　　5.结果　　(1)对于下结论的问题，要表明明确的观点。　　(2)注意题目要求保留几位有效数字。　　(3)要化简到最简结果。　　(4)注意写单位。　　三、心态　　1.试卷难度有梯度，学会取舍　　试卷每种题型的试题几乎都是从易到难分布的。考生心中要有取舍，可先把会做的题做完，遇到难题不慌张留到最后做。对题目难易的判断要合理，如简答题最后一题虽然整体偏难，但各小问的难度不同，考生要根据自己的水平决定答到第几问。　　2.时间分配要合理，争取更高得分率　　答题要着眼于整张试卷的得分率，而不是盲目攻克难题。要争取中、低档题做一道对一道，尽量少丢分。　　3.遇到新情景，找熟悉的模型　　遇到试题新情景不要慌张，要寻找已学过的知识、方法和蛛丝马迹，构建熟悉的模型。万变不离其宗，面对新情景，迁移是法宝。　　化学：留意关键词汇 严谨规范表达　　北京汇文中学教师　于 静　　一、面对试卷，要有全局意识　　拿到试卷后，考生要浏览全卷，快速判断全卷难易情况。开始答题后要迅速进入状态，先审题后落笔。遇到较难的小题，思考后若仍觉得棘手可先跳过。切记“不死磕”难题，若能做出，最后完成也一样。要平衡好题目、时间和分数的关系。　　二、审题细致，捕捉关键信息　　化学题往往有一些独有的关键词，如，①稀、浓、过量、少量;②短周期、主族;③等体积、等质量;④恒容、恒压;⑤化学方程式、离子方程式;⑥名称、结构简式、含氧官能团等。每一个关键词的背后都对应考查的知识点。如果暂时没有思路，在时间允许的情况下可多读几遍试题，运用化学知识读出信息背后的潜台词。如，①看到高锰酸钾就联想到它可能作为氧化剂参与反应，尝试运用氧化还原原理加工题干中的物质;②针对图像问题，一看轴，二看趋势，三看关键点，若出现多变量，要注意控制变量观察;③出现溶解性、熔沸点等关键词，就要想到物质的状态，预判分离的方法等。　　三、规范答题，表达清晰到位　　要严格按照题目要求，用科学、严谨的化学用语进行表达。不犯低级错误。　　如，①书写化学方程式：要注意配平，注明反应条件等;②书写热化学方程式：要注意物质状态(s，g，l，aq)、符号与单位(+、-、kJ/ mol)、系数与热量值的对应;③从结构的角度解释问题：从原子结构(电子层数，质子数，最外层电子数)到半径最后推出性质(得失电子能力);④利用平衡原理解释问题：摆平衡，说因素，说移动，得出结论(平衡移动的结果);⑤电化学：关注电极反应、电子、离子、离子交换膜，综合考虑解释问题;⑥实验探究试题：设计实验时注意控制变量，即除变化量外其他影响反应的因素保持不变，例如温度、浓度、pH等。　　生物：关注设问逻辑 深入研究情景　　北京市第二十二中学教师　吴 双　　一、选择题注意关键词句　　认真审题。生物选择题在试卷的最前面。考生可在题干中划出关键词句，包括题干和选项中的生物学专有名词、教材中没有的新名词及解释等。要留意题目要求是选正确选项还是错误选项，切不可选反。　　简单写出推理过程。有些选择题需要进行严密的逻辑推理。考生可将大段文字转化成简图或流程图，写清分子间的关系，如“+”表示促进，“-”表示抑制等，这样不用反复阅读文字材料，可节省时间。　　选择题答完后可先填机读卡，不要到最后时间来不及时再填涂。　　二、非选择题注意逻辑　　生物的非选择题位于理综卷的最后，要注意时间分配。　　审题要划出关键词句，还要注意研究的课题，并简单标出自变量和因变量。要关注图例，要注意有些图表下面的小字“注释”，是有助于理解数据的关键信息。读题不能只读到空格处，至少要读到句号，有时提醒的内容会放在空格后面。　　每道大题的各小问之间有逻辑关系，不能当成填空题做。如，题干叙述研究人员通过某个特殊现象发现了需要研究的问题，(1)和(2)通过个体或细胞水平的实验找到一些规律，但为什么会产生这样的特点?(3)继续从分子水平进行研究，包括进行一定的实验设计，最后针对前面的研究进行展望或应用等。每道小题都有研究重点，但都离不开初始的研究课题。考生只有将自己代入研究过程中，作答才不会“跑题”。　　考生要用术语作答;尽量根据问题找到题干中的原话回答，不要自己创造词汇。　　书写要字迹工整，保持答题卡清洁;要留意易写错的字，如“类囊体薄膜”的“囊”字，“拮抗”的提手旁等;要按照题号顺序在相应的答题区域内作答;想好再作答，尽量不边写边改。 　　高考是一场青春的战役，敢拼搏，方能不留遗憾!　　小新在这里，祝福同学们高考顺利，金榜题名!　　新东方在线推出了48道题测出最适合你报考的大学专业 参考适合你填报的大学专业。 估分选大学，通过大数据，选出适合你报考的大学。　　新东方在线小编整理了历年高考试题及答案、高考分数线、高考作文、高考满分作文、2018高考录取分数线汇总 、2018高考录取投档线、2018高考一分一段分段表，供参考。点击查看>>2019年全国高校高考招生简章

2019年06月04日 16:27

　　6月7日，又一批高中生即将踏上高考的战场，展示他们厚积三年之后的锋芒。为了帮助同学们在高考前保持良好的心态，查漏补缺，我们特地精选清华大学经济管理学院同学制作整理的高考复习手册，为大家提供各个学科的备考冲刺建议。希望在盛夏八月的清华园，能够见到你们的身影。　　4. 高考理综　　在考前 1-2 周的时候，切忌大量刷题　　经历了近三个月的高密度的刷题，如果每张卷子都能高质量的完成，你的知识储备已经基本够用了，再多刷题是没有意义的， 因为高考不可能出现市面上已有练习题。在卷子最终启用之前，命题组会查阅所有市面上已有的习题，将可能押中的题剔除。所以不能寄希望于大量做题碰上高考原题。　　在这个时间，应当做的是“返璞归真”，认真仔细地重新看一下课本，不要放过书上的每一句话。按照我的经验来说，书上任何一句话，包括课后知识普及，都有可能成为选择题的一个选项。　　最后，在临考前 7 天左右，将你高三考过的所有卷子都拿出来，把错题看一遍，着重思考自己错题的原因，比如某个知识点没有记清楚，或者单纯的计算错误。这种“错题复习法”非常有效，可以帮助找到知识的漏洞。　　找到高考中的策略　　一般来说，理综卷子的答题方式有两种，第一种是从前往后依次解答，另一种是分科目作答，我认为两种方法都可行，主要要按照自己自身的情况。我采取的是后一种方法，这种方法重点在于各个科目的时间把握，一般来说，150 分钟，生物占 40 分钟，化学 50 分钟，物理 60 分钟，但也不是完全硬性的标准，拿生物来说，生物最佳的作答时间是 30-45 分钟之间，时间太少会太即以至于出现低级错误，而时间太长又会挤占其他科目的时间。(王润宇)　　下面是各位供稿人毕业的中学!　　王润宇 金川总校第一高级中学　　新东方在线推出了48道题测出最适合你报考的大学专业 参考适合你填报的大学专业。 估分选大学，通过大数据，选出适合你报考的大学。　　新东方在线小编整理了历年高考试题及答案、高考分数线、高考作文、高考满分作文、2018高考录取分数线汇总 、2018高考录取投档线、2018高考一分一段分段表，供参考。点击查看>>2019年全国高校高考招生简章

2019年05月28日 12:00

　　新东方在线高考网小编整理了2019高考理综考场答题技巧，供考生们参考。　　物理　　1、警惕容易题目失分。同学们在训练时解容易题一定要将过程和结果写出来。　　2、考生要寻找关键点来列方程。物理的大题部分基本是靠公式来得分的，列对了方程和公式就会有分得。　　3、注重实际操作。在考前最后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年实验题部分的实验操作进行一遍。　　4、用补图法帮助审题。把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议同学们用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。　　例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。　　化学　　1、化学专用名词不能写错。建议考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。　　2、防止化学用语表达错误。例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等。　　3、注意有机物结构式书写错误。多个“H”、少个“H”的情况都不少见。　　4、仔细审题清楚表达。化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。因此，考生审题一定要仔细，不能答非所问。　　生物　　1、善于从题面找线索。注意时间分配，最好前面5道选择题时间控制在10分钟左右，后面两道大题一定要留够20分钟以上的时间。　　此外，非选择题要从题目中找线索，如有的题目包装得很新颖，考生容易发懵，但这样的题目可能包含很多知识点，考生应在问题中搜索知识体系中相关的理论考点，即便试题所涉及的问题似懂非懂，只要把这个题的指向搞清楚了就不会出错，这样就能够获得评分点规定的分数。　　2、表达要清晰。一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达的清晰。　　3、物理专有名词不能写错。答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词。　　4、实验题注意审题。把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。　　新东方在线推出了48道题测出最适合你报考的大学专业 参考适合你填报的大学专业。 估分选大学，通过大数据，选出适合你报考的大学。　　新东方在线小编整理了历年高考试题及答案、高考分数线、高考作文、高考满分作文、2018高考录取分数线汇总 、2018高考录取投档线、2018高考一分一段分段表，供参考。新东方在线高考地方站北京天津河北山西内蒙古辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南重庆四川贵州云南西藏陕西甘肃青海宁夏新疆广东广西海南 

2018年10月18日 16:42

　　2019高考一轮复习已开始，新东方在线高考网小编为同学们整理了2019高考语文一轮复习技巧，供考生们参考。点击了解>>2019高考一轮复习特训营 联报65折　　题海战术不可取　　很多同学做理综题往往有一个误区，知道自己哪里比较差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目，采取的方法不应该是盲目追求题量，而是要把一些没有想清楚的原理想明白，因为没搞清楚，即使这道题做对了也不知道为什么对，这样很容易打击自信心，而且没什么实质性的提高。花时间想清楚原理，比做十几道甚至几十道题目更有用。另外，要重视错题本，到了考试复习时翻翻错题本或者把错题当成新题再做一遍都很有好处。　　新东方在线推出了48道题测出最适合你报考的大学专业 参考适合你填报的大学专业。 估分选大学，通过大数据，选出适合你报考的大学。　　新东方在线小编整理了历年高考试题及答案、高考分数线、高考作文、高考满分作文、2018高考录取分数线汇总 、2018高考录取投档线、2018高考一分一段分段表，供参考。新东方在线高考地方站北京天津河北山西内蒙古辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南重庆四川贵州云南西藏陕西甘肃青海宁夏新疆广东广西海南 

2018年09月12日 12:17

　　理综　　物理：注重科学素养　　2018年高考物理命题以“一核四层四翼”的高考评价体系为依托，严格遵循考试大纲，聚焦学科主干内容，突出基础性、综合性、应用性和创新性，加强对学生逻辑推理、信息加工、模型建构等关键能力的考查，进一步提升命题质量，彰显素质教育的鲜明导向，引导学生能力培养和综合素质的提升，助推发展素质教育。　　聚焦主干内容　　2018年高考物理命题严格依据考试大纲，聚焦高中物理学科主干内容和要求，以主干的、学生终身发展和继续学习必须掌握的知识为基础设计试题，避免超纲、过难过繁的内容。试卷必考部分主要涵盖力学和电磁学两部分内容，以匀变速直线运动、牛顿运动定律、万有引力定律、机械能守恒定律、动量守恒定律、静电场、电磁感应等重要内容为主线，选考部分主要考查气体实验定律、热力学第一定律、光的反射和折射、机械振动与机械波等主要内容。各套试卷中考试内容比例和分数权重，高中物理主干内容都是重点。各套试卷中较难的试题所考查的内容都是主干内容，注重基础知识和主干内容，回归课堂教材，避免超纲学、超量学。　　凸显学科特点　　物理学科考试大纲规定了高考物理考查的五种能力目标：理解能力、推理能力、分析综合能力、实验能力和应用数学处理物理问题的能力。结合国家经济社会发展对多样化高素质人才的要求和物理学科的特点，高考物理着重考查学生逻辑推理、信息加工、模型建构等关键能力，引导学生培育支撑终身发展、适应时代要求的能力和综合素质。比如，全国II卷第16题利用我国自主建造的世界最大口径射电望远镜所发现的毫秒脉冲星作为背景，考查学生对万有引力、匀速圆周运动等规律的理解和应用。在分析问题的过程中，学生需要根据题给情境利用所学知识建立相应的物理模型，考查学生的模型建构能力。全国III卷第19题利用竖直矿井中装矿石的矿车在两次提升过程的速度-时间图线，考查学生从图像中提取信息、加工信息并结合物理规律作出推理判断的能力。　　引导学生夯实基础　　高考物理注重对基本物理概念、基本物理规律、基本实验技能的考查，突出考试内容的基础性。各套试卷中增加定性理解的试题，适当减少复杂的运算，引导学生加强对基础知识和基本技能的理解和掌握。比如，全国II卷第14题引导学生从能量的观念来解决问题，全国I卷第15题要求考生对物体的运动、物体之间的相互作用的观念有深入的理解。同时，今年高考物理加大源于教材试题的数量和分值比例，引导教学回归教材中的基础内容，夯实学生学习的基础。比如，全国I卷第16题考查库仑定律，全国II卷第17题考查光电效应，全国III卷第14题考查第一个人工放射性核素，第24题考查质谱仪的基本原理等，这些情境都来源于教材或学生熟悉的情境，都是基本的、典型的问题，但情境不拘泥于教材，在设问方式上进行创新，引导教学重视学生物理观念的形成，打牢问题解决的基础。　　增强应用性　　今年高考物理注重将物理学的基本概念、规律与国家经济社会发展、科学技术进步紧密联系起来，通过设置真实的问题情境，考查学生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力。比如全国I卷第20题以人类第一次直接探测到来自双中子星合并的引力波为素材，要求学生利用高中所学物理知识解决相关的实际问题。全国II卷第15题贴近生活，要求考生估算鸡蛋坠落对地面产生的冲击力。天津卷以中国散裂中子源、“张衡一号”卫星、我国自行研制的新一代大型喷气式客机C919、真空管道超高速列车等为素材，北京卷以跳台滑雪、中国天眼等为素材，考查学生利用所学知识解决实际问题的能力。　　考查学生的创新意识　　在实验题的设计中，要求学生根据实验目的设计实验原理和步骤，反思实验结果，提出改进的措施。通过增强试题的开放性和探究性，着重考查学生的创新意识。比如，全国I卷第23题以热敏电阻的温度特性为情境，考查学生在新情境中解决问题的能力。全国II卷第22题要求考生根据实验目的和所给器材，改装电流表和电压表，设计实验电路，较好地反映考生的基本实验能力。天津卷第9(3)题要求学生画出测量待测电阻阻值的实验电路图，判断实验值和真实值的大小并分析原因，北京卷要求学生分析说明利用伽利略“斜面实验”检验小球速度随时间均匀变化的理由，对学生的探究能力要求较高。[page]　　化学：突出基础性、应用性、综合性和创新性　　2018年高考化学命题选取各种类型的情境素材，考查信息获取及加工能力、推理论证能力、实践与创新能力，能够区分不同类型的考生，落实了“基础性、应用性、综合性和创新性”的考查要求。　　发挥科学育人功能　　今年的高考化学挖掘古代科技文献，以我国古代化学化工成果为情境命制试题。例如II卷26题中提到“我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家”。III卷35题中提到“《中华本草》等中医典籍中，记载了炉甘石(碳酸锌)入药，可用于治疗皮肤炎症或表面创伤。”这些试题展示中华优秀科技成果对人类发展和社会进步的贡献，引导学生自觉传承我国科学文化，弘扬科学精神。　　科技兴则民族兴，科技强则国家强。今年高考化学试题呈现我国化学领域最近取得的重大创新科研成果。例如I、II卷中选取了我国科学家发表在化学顶级刊物上的“一种对天然气中二氧化碳、硫化氢的高效协同去除转化装置”“一种室温下可呼吸的钠、二氧化碳二次电池”，在考试中弘扬社会主义核心价值观个人层面的爱国精神，落实立德树人根本任务。　　聚焦学科核心素养　　今年的高考化学试题情境来源生产、生活、社会及科研实际，将化学学科联系紧密的环保、医药、材料、能源等交叉学科内容作为试题素材，考查合理正确地使用化学原理与技术分析解决实际问题，既可以引导学生认识与化学有关的社会热点问题，形成可持续发展意识和绿色化学观念，又体现高考评价体系中的应用性和综合性考查要求。如II卷第8题和IV卷12题就是在这样的背景下，以雾霾形成机理的最新研究成果为素材，考查雾霾形成过程中无机颗粒物的化学基本概念，分析雾霾酸度增大的催化过程和机理。IV卷10题考查化学品在水处理工程的应用。给水处理涉及到广大人民群众的饮用水安全保障。在水处理工程中，絮凝剂的使用非常普遍，其对于水体悬浮物脱除的助力效果。　　提供绿色生产技术试题，让学生分析生产过程中的化学方法和技术，体现化学科学为绿色生产和清洁能源的开发提供技术支撑。如I卷13题以协同去除二氧化碳、硫化氢的新型电化学转化装置背景考查电化学的基本原理。甲烷和二氧化碳催化重整不仅可以得到合成气，还对温室气体的减排具有重要意义。再如II卷36以葡萄糖以及用葡萄糖为原料制得的山梨醇和异山梨醇等生物质转化平台化合物为背景，考查有机化学的基本概念和方法。　　测评学科关键能力　　高考化学试题立足于培育学生支撑终身发展和适应时代要求的能力，重点考查学生独立思考、逻辑推理、信息加工、学会学习等关键能力。今年的化学试题在测评关键能力方面体现了如下几个方面主要特点。　　第一，创新设问方式，考查独立思考能力。在试题命制过程中，依据考查内容和要求设置不同的设问方式，考查学生的发散性思维和独立思考能力。对于相对熟悉的内容，增加开放性，考查学生的发散性思维。如III卷27题提供了两种合成碘酸钾的方法，要求学生根据题目给出的信息，独立地从中分析比较两种方法的优劣。　　第二，提供各种类型的信息，考查信息获取及加工能力。例如，供量化数据关系。反应速率是反应原理中的重要教学内容，但是中学阶段对其的认识停留在定性的阶段，并没有到定量的阶段。不同物质、不同物理量对反应速率的影响程度不同，实际上可以用定量化的数学关系模型来表示反应速率。例如II卷27题提供沉积碳生成速率与甲烷以及二氧化碳压强的关系方程，要求学生分析积碳量与反应压强的之间关系，判断选择反应的具体条件。　　第三，证据具体详实，考查逻辑推理能力。证据推理是逻辑推理能力在化学学科中的重要表现形式，要求学生能够根据证据，对物质的组成、结构及性质变化进行分析推理，揭示数据和现象的本质特征。比如，考查基于数据的推理。反应过程中收集的数据以及呈现的图表是重要的证据，可以考查学生通过分析、转化图形曲线的数据关系，结合化学基本反应理论，推演在不同条件下物质转化规律。例如II卷27题、III卷28题均以物质反应转化为题材，呈现不同类型的数据随时间或温度变化图形，加大学生综合分析问题能力的考查。[page]　　生物：引导中学教学重视实验操作等能力　　2018年高考生物科学设计试题，重视主干知识、关键能力、学科素养的多方位考查，着眼学生长远发展。用好高考“指挥棒”，积极引导中学教学重视实验操作、科学语言表达等能力，助力推进素质教育发展。　　发挥生物学科育人功能　　高考生物注重对生态学问题的考查，引导学生对生态问题进行深入思考，这有利于强化生态文明意识，形成保护生态环境的社会责任。全国III卷第32题以农业生态系统模式图生动形象地反映生态农业对物质循环利用、高效利用、环境友好的突出优势。　　生物试题选取我国杰出生命科学技术成果为素材进行设计，以弘扬中华优秀文化，增强民族自豪感。全国III卷第1题考查由我国科学家完成的重大科技成果，引入1965年由我国科学家率先完成的人工合成有生物活性的结晶牛胰岛素这一里程碑式的壮举，引导学生体会科学先贤在科学研究过程中锲而不舍的拼搏精神，增强民族自豪感与自信心，同时加强了为祖国发展拼搏的社会责任感。　　体现应用性　　高考生物优化考试内容，精选命题素材，从学科主干知识出发进行命题，着重考查学科必备知识的深入理解和灵活运用，注重学科内知识的综合，导引基础教育抓住核心、稳住基础，遵循教育基本规律开展教学，促进基础教育实施，助力素质教育发展。全国I卷第1题围绕生物膜的结构与功能进行设计，考查生物膜结构在维持生命活动中的作用，以期达到融会贯通、举一反三之效。　　高考生物试题充分发挥高考育人功能的积极导向作用，着力为国家和社会培养高素质综合型人才，立足当下实际情况，着眼学生未来的长远发展。高考生物试题在加强学科主干知识考查的基础上，注重考查独立思考、逻辑推理与信息加工等关键能力，引导学生学会学习，增强主动学习意识，提升自主学习能力。全国II卷第3题以人体体液调节等问题为情境，要求考生结合所学知识根据所给现象描述进行判断与推理，考查逻辑推理与信息加工能力。　　引导教学回归本质　　高考要充分发挥引导教学的导引作用，不断深化考试内容改革，帮助教学纠偏，助力推进素质教育。高考生物继续加强对实验与探究能力的考查，引导中学生物教学过程中重视实验教学，有助于改善当下存在的“黑板上做实验”等模拟实验的教学方式。全国II卷29题呈现相对完整的实验流程，要求补充关键实验步骤。对实验与探究能力的考查客观上可引导重视实验教学，以推进生物学科素养培育目标的实现。　　高考生物对生命现象思考深度的考查有利于不同学科综合能力水平考生的区分，有助于高校的梯度选才，还有利于改善目前学生语言表达与文字书写能力整体薄弱的状况。全国II卷第31题以顶级肉食性动物对低营养级动物的影响为素材，考查生态学内容以及科学语言表达能力。此类解释与分析的考查有助于加强语言表达能力的重视与培养。　　高考生物对生命现象思考深度的考查有利于不同学科综合能力水平考生的区分，有助于高校的梯度选才，还有利于改善目前学生语言表达与文字书写能力整体薄弱的状况。全国II卷第31题以顶级肉食性动物对低营养级动物的影响为素材，考查生态学内容以及科学语言表达能力。此类解释与分析的考查有助于加强语言表达能力的重视与培养。

2018年06月08日 16:45

　　新东方在线高考网小编整理的2018高考考场答题技巧，供考生们参考学习。　　　　做题顺序：如果自己比较自信，就从头到尾做;如果不自信，就可以有选择的先做自己擅长的。一般情况下，各科都不太难。只是因为有的学生在前面用的时间很多，后边相对简单一点的题没有时间做。而后面多是大分值的题。这属于时间安排上的失误。而有的题时间再充裕，也不一定做出来，这就应该主动地放弃，给可做出的题腾出一点时间。　　有的同学习惯按试题编排顺序做题，这样的话，选择题21个，约占50分钟，非选择题14个，约占100分钟，注意有所加减;有的同学习惯按科目集中做题，可减少思维跳跃，这样的话，各科所用时间大致是物理60分钟，化学54分钟，生物36分钟;要先做优势科目，困难科目最后做。　　一、统揽全局，合理安排　　拿到试卷后，切勿急于答题，首先要看清试题说明的要求，例如开头说明的一些常量取值，元素的原子质量等。还要看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面心中有数，便于计划具体的答题时间。要注意是否有缺页现象，如有应立即报告监考老师。　　各科的时间安排，应按分数比值作相应的分配，每二分值占时一分钟。物理、化学各55分钟左右，生物40分钟左右比较合理。当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数的比值稍微多一点时间也就应该多一点。同时自己的优势学科可适当减少时间，劣势学科可适当增加时间。　　二、缜密审题，扣题做答　　“磨刀不误砍柴工”，拿到一个题目，一定要花必要的时间(约10%左右)看清题目、弄清题意。首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，比如结果保留几位有效数字，重力加速度g取9.8m/s2还是10m/s2等，然后根据要求，抓住重点，认真作答，这样才不会答非所问。　　在审题时，要特别重视题目中的关键词，如物理试题中的静止、匀速、匀加速、初速为零、自由落下、一定、可能、正确的等词，还要特别注意逆向题中的关键词，如不正确的、错误的、不可能的等等。　　三、深刻理解，描绘情景　　理综试题，文字描述的可能是一个复杂的运动过程，它可以分成几个不同的阶段，每个阶段中可能有题中所给的已知量，也可能隐藏在题中未给的量或通过作图来描绘情景。　　对于头脑不清的问题，可通过作助解图，对物体进行受力分析，分清运动过程，从而获得更多的信息，以利于找出解题的有效途径，帮助我们正确地建立有关未知量与已知量的关系，可以说正确的作图分析，是解题成功的一半。　　四、先易后难，从容解答　　高考理综考试与单科考试有很大的不同，理、化、生在同一张试卷上。第一部分一般按生物、化学、物理的顺序，第二部分按物理、化学、生物的顺序排列，每科中一般是先易后难，有时碰到难题，一时难以解答，可以先暂跳过难题，先做后面的容易题。　　一般来说，遇到一个题目，若思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱，而把精力放到解容易题和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。要知道在高考中时间的安排是否合理对你成败有着十分关键的作用。　　五、易不轻视，难不畏惧　　在试场中可能遇到两种情况：一种是看到试题比较简单或者比较适合自己的胃口而特兴奋，此时千万不要得意忘形，失去了警惕性而粗心大意，要知道在你感到比较简单的同时，也可能大多数考生均有此感，那就意味着谁细心谁就能得高分。有时看起来特别容易、熟悉的题要是改变了关键词或条件，也易出错。　　另一种情况是看到试题比自己想象的难度大，则应注意不能丧失信心，要明白试题对所有的考生都一样，你觉得难，别人也绝对不会感到轻松，在这样的情况下，谁能沉着地思考，谁就能得高分。要静下心来，采用基本方法，按部就班地审题、作图、深入分析，有些看似困难的题就能迎刃而解。特别是信息题，信息量大，文字长，要善于抓住提炼有用信息，这些题目大都属于“高起点，低落点”，所用到的解决问题的办法一般比较简单。　　考场上切记：“人易我易，我不大意;人难我难，我不畏难。”　　六、一步到位，稳扎稳打　　理科综合，150分钟完成300分的题，时间比较紧张，复查的可能性不大。所以解题时要力争一次到位，要稳扎稳打，不要寄希望于第二遍的复查上。同时要相信自己的第一印象，在没有特别把握的情况下，最好还是不要随便改动第一次的答案;　　对于选择题来说,一般按试卷结构来做，时间控制在50分钟左右。这是因为选择题相对容易，而且有足够时间，每道题分值大，适宜从头做起。　　对于非选择题，考生要先做优势学科试题。比如有的考生生物好，就要先做生物部分。当然，如果遇到特别难的题目可以做好标记，暂时放弃，等有时间再做。考生还要注意，试题是有梯度的，一些题目前面一两问容易上手，后面的问题比较难，那前面的题目一定要答，该得分的题目不要失分。　　高考复习必备资料　　历年高考真题及答案　　历年高考满分作文汇总　　历年高考模拟试题及答案　　高考志愿填报必备工具：　　全国31省市2017高考录取分数线汇总　　31省市高考录取分数线汇总(2006-2017)　　双一流大学名单及历年录取分数线　　大学排行榜（校友会、武书连)

2018年05月29日 13:45

　　距离高考越来越近，考生们如何进行高考冲刺复习呢?请看新东方在线高考网小编整理的高考理综考场答题技巧。　　理综：使用规范的学科语言　　物理　　1.实验题中最后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。　　2.警惕容易题目失分。考生在训练时解易题一定要将过程和结果写出来。　　3.物理的大题部分基本是靠公式来得分的，考生要寻找关键点来列方程，列对了方程和公式就会有分得。　　4.在最后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年的高考实验题部分的实验操作进行一遍。　　化学　　1.化学专用名词不能写错，建议考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。　　2.防止化学用语表达错误，例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等。　　3.注意有机物结构式书写错误，多个“H”、少个“H”的情况都不少见。　　4.注意答题的文字表述清晰明了，如果字迹潦草条理不清，会影响阅卷老师的判断。　　生物　　1.一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达的清晰。　　2.答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词。　　3.实验题注意审题，把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。　　关于理综，答题时尽量使用规范的学科语言。第二卷非选择题，大多数以概念性的词、短语和计算的结果填空，也有需要用简短的句子来作答的，许多考生苦于表述困难，答得很多却不在点上，建议大家用课本上的语言答题。　　高考复习必备资料　　历年高考真题及答案　　历年高考满分作文汇总　　历年高考模拟试题及答案　　高考志愿填报必备工具：　　全国31省市2017高考录取分数线汇总　　31省市高考录取分数线汇总(2006-2017)　　双一流大学名单及历年录取分数线　　大学排行榜（校友会、武书连)

2018年05月29日 11:59