文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩，还可以帮助老师提升教学质量，所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案：新唐书·韩愈传>,供老师和同学们参考。

　　小学语文文言文阅读练习题及答案：新唐书·韩愈传

　　韩愈，字退之，邓州南阳人。父仲卿，为武昌令，有美政，既去，县人刻石颂德。终秘书郎。

　　愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠之。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使，表署观察推官。晋卒，愈从丧出，不四日，汴军乱，乃去。

　　华阴令柳涧有罪，前刺史劾奏之，未报而刺史罢。涧讽百姓遮索军顿役直，后刺史恶之，按其狱，贬涧房州司马。愈过华，以为刺史阴相党，上疏治之。既御史覆问，得涧赃，再贬封溪尉。愈坐是复为博士。既才高数黜，官又下迁，乃作《进学解》以自谕。

　　宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此?愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容;至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪?愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。

　　镇州乱，杀田弘正而立王廷凑，诏愈宣抚。既行，众皆危之。元稹言：“韩愈可惜。”穆宗亦悔，诏愈度事从宜，无必入。愈至，廷凑严兵迓之，甲士陈廷。既坐，廷凑曰：“所以纷纷者，乃此士卒也。”愈大声曰：“天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪?”语未终，士前奋曰：“先太师为国击朱滔，血衣犹在，此军何负，乃以为贼乎?”愈曰：“以为尔不记先太师也，若犹记之，固善。天宝以来，安禄山、史思明、李希烈等有子若孙在乎?亦有居官者乎?”众曰：“无。”愈曰：“田公以魏、博六州归朝廷，官中书令，父子受旗节;刘悟、李祐皆大镇。此尔军所共闻也。”众曰：“弘正刻，故此军不安。”愈曰：“然尔曹亦害田公，又残其家矣，复何道?”众欢曰：“善。”廷凑虑众变，疾麾使去。因曰：“今欲廷凑何所为?”愈曰：“神策六军将如牛元翼者为不乏，但朝廷顾大体，不可弃之。公久围之，何也?”廷凑曰：“即出之。”愈曰：“若尔，则无事矣。”会元翼亦溃围出，延凑不追。愈归奏其语，帝大悦。

　　(节选自《新唐书·韩愈传》，有删节)

　　7.下列句中加点字的意义解释不正确的一项是(3分)

　　A.会卒，嫂郑鞠之 鞠：养育，抚养

　　B.未报而刺史罢 报：报答，报酬

　　C.愈言讦牾，罪之诚宜 罪：惩罚，治罪

　　D.廷凑严兵迓之 迓：迎接，接待

　　8.下列句中加点字的意义解释不正确的一项是(3分)

　　A.后刺史恶之，按其狱 按：考查，研求

　　B.愿少宽假，以来谏争。 假：宽容，宽恕

　　C.岂意同贼反邪 意：估计，料想

　　D.廷凑虑众变，疾麾使去 麾：部下，手下

　　9.下列加点字意义和用法与例句“焚百家之言，以愚黔首”相同的一项是(3分)

　　A.乃作《进学解》以自谕

　　B.持示宰相，将抵以死

　　C.以为尔不记先太师也

　　D.田公以魏、博六州归朝廷

　　10.下列加点字意义和用法与例句“今其智乃反不能及”相同的一项是(3分)

　　A.四日，汴军乱，乃去

　　B.愈闻恶之，乃上表

　　C. 所以纷纷者，乃此士卒也

　　D.此军何负，乃以为贼乎

　　11.下列对文化常识的描述不正确的一项是(3分)

　　A.《六经》，相传孔子整理的六部儒家经典(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)的合称。

　　B.禁中，指皇帝，后妃等居住的地方。因宫中禁卫森严，臣下不得任意出入，故称宫禁。

　　C.太师，为辅弼国君之官。多为重臣加衔﹐作为最高荣典以示恩宠﹐有很大的实际权力。

　　D.天宝是唐玄宗的年号，年号是封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝即位后首创。

　　12.下列对原文内容理解和分析不正确的一项是(3分)

　　A.韩愈的父亲为官有很好的政绩，受到百姓的爱戴，在他离职的时候，县里的百姓们在石头上刻下事迹来歌颂美德。

　　B.韩愈跟随兄长在岭外生活，从小就知道读书，等到长大之后全面贯通了诸子百家的学问，考中了进士。

　　C.韩愈上表劝谏皇帝迎佛骨，皇帝大怒。后来因为皇亲贵戚和显贵们为他求情，才被赦免，贬官到了潮州。

　　D.韩愈仕途坎坷，朝廷派他去安抚镇州的王廷凑，元稹替他鸣不平感到可惜，认为韩愈的才华无法得到施展。

　　13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

　　(1)愈过华，以为刺史阴相党，上疏治之。

　　(2)然尔曹亦害田公，又残其家矣，复何道?

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