文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩，还可以帮助老师提升教学质量，所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案：魏书列传第四十一>,供老师和同学们参考。

　　小学语文文言文阅读练习题及答案：魏书列传第四十一

　　李冲，字思顺，陇西人，敦煌公宝少子也。少孤，为长兄荥阳太守承所携训。

　　高祖初，以例迁秘书中散，典禁中文事，渐见宠待。迁内秘书令、南部给事中。

　　旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。冲以三正治民，所由来远，于是创三长之制而上之。文明太后览而称善，引见公卿议之。中书令郑羲、秘书令高祐等曰：“冲求立三长者，乃欲混天下一法。言似可用，事实难行。”羲又曰：“不信臣言，但试行之。事败之后，当知愚言之不谬。”太后曰：“立三长则课有常准赋有恒分包荫之户可出侥幸之人可止何为而不可?”群议虽有乖异，然惟以变法为难，更无异义。遂立三长，公私便之。

　　迁中书令，加散骑常侍，给事中如故。寻转南部尚书，赐爵顺阳侯。冲为文明太后所幸，恩宠日盛，赏赐月至数十万，进爵陇西公，密致珍宝御物以充其第，外人莫得而知焉。冲家素清贫，于是始为富室。而谦以自牧，积而能散，近自姻族，逮于乡闾，莫不分及。时以此称之。

　　文明太后崩后，高祖居丧引见，待接有加。君臣之间，情义莫二。东宫既建，拜太子少傅。

　　初，冲兄佐与河南太守来崇同自凉州入国，素有微嫌。佐因缘成崇罪，饿死狱中。后崇子护又纠佐赃罪，佐及冲等悉坐幽系，会赦乃免，佐甚衔之。至冲宠贵，综摄内外，护为南部郎，深虑为冲所陷，常求退避，而冲每慰抚之。护后坐赃罪，惧必不济。冲乃具奏与护本末嫌隙，乞原恕之，遂得不坐。

　　冲敏有巧思。北京明堂、圆丘、太庙，及洛都初基，安处郊兆，新起堂寝，皆资于冲。然兄弟子侄，皆有爵官，一家岁禄，万匹有余;是其亲者，虽复痴聋，无不超越官次。时论亦以此少之。

　　李彪之入京也，孤微寡援，以冲好士，倾心宗附。冲亦重其器学，每言之于高祖。及彪为中尉兼尚书，为高祖知待，便谓非复藉冲，而更相轻背，惟公坐敛袂而已，无复宗敬之意也。冲颇衔之。冲数责彪前后愆悖，瞋目大呼，投折几案。冲素性温柔，而一旦暴恚，遂言语乱错，犹扼腕叫詈，称李彪小人。医药所不能疗，或谓肝藏伤裂。旬有余日而卒，时年四十九。高祖为举哀于悬瓠，发声悲泣，不能自胜。有司奏谥曰文穆，葬于覆舟山。

　　节选自《魏书 列传第四十一》

　　10.下列对文中画波浪线部 分的断句，正确的一项是( )(3分)

　　A、立三长/则课有常/准赋有恒分/包荫之户可出/侥幸之人可止/何为而不可

　　B、立三长/则课有常/准赋有恒/分包荫之户/可出侥幸之人/可止何为而不可

　　C、立三长/则课有常准/赋有恒分/包荫之户可出/侥幸之人可止/何为而不可

　　D、立三长/则课有常准/赋有恒分包荫之户/可出侥幸之人/可止何为而不可

　　11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)

　　A、“愚”谦称自己不聪明。其他的谦称还有：“鄙”谦称自己身份低微;“敝”谦称自己或自己的事物不好;“卑”谦称自己学识浅薄。 “舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属。

　　B、“太子少傅”是古代官名，与太子少师、太子少保合称“东宫三少”。后逐渐成为虚衔，表示恩宠而无实职。

　　C、“几案”即“案几”，几是古代人们坐时依凭的家具，案是人们进食、读书写字时使用的家具，因为二者在形式和用途上难以划出截然不同的界限，所以人们常把几案并称。

　　D、古代帝王、诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒善贬恶，称为谥或谥号。如梁惠王的谥号是“惠”，秦穆公的谥号是“穆”，都是表扬性的谥号，而“厉”“灵”“炀”等都是恶谥。

　　12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)

　　A、鉴于以往的宗主都护制度导致隐瞒户口的弊端，李冲创制三长制上奏朝廷，一些大臣认为变法难以施行而表示反对。最后在文明太后的支持下，三长制得以施行。

　　B、虽然李冲因为兄长李佐贪污被来护检举而牵连入狱，但李冲并未因此而报复来护，后来来护因贪赃获罪后，李冲还奏请宽恕他，使他免受牢狱之灾。

　　C、李冲深得高祖器重，他的兄弟子侄都有官爵，一家人每年的俸禄达一万多匹绢布，凡是和他亲近的人，无不破格提拔官位，时人因此都羡慕不已。

　　D、李彪初入京时，倾心敬仰依附李冲。但受到高祖知遇后，便轻视背离李冲，只在公开场合略表敬意而已。李冲对此很是记恨，最后竟然狂怒致病，英年早逝，令人扼腕。

　　13.把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)高祖初，以例迁秘书中散，典禁中文事，渐见宠待。(5分)

　　(2)密致珍宝御物以充其第，外人莫得而知焉。冲家素清贫，于是始为富室。(5分)

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