《彩色的非洲》结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。

　　小学语文《彩色的非洲》表达方法简析

　　结构：总分总。先概述再分述最后又概括总结全文的方法，条理清楚，层次分明。

　　作用：既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。

　　过渡：自然。例如，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”和“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的”等

　　作用：起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。

　　语言：优美生动。作者联想丰富，如，“金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石”，“……繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海”，“一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节……就像置身于花海深处”

　　作用：体现着意境的色彩美和语言文字本身的美，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。

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