5月12日，今年兰州市中考生在7月正式中考之前的最重要一次大考——中考“一诊”开考。在为期三天的时间里，考生将进行语文、物理、数学、化学、英语等科目的考试。本报将邀请兰州多所初中学校的九年级一线教师对今年的中考“一诊”各科试题进行分析及点评，同时给出后期的备考建议。

　　兰州中考“一诊”的分量在于，它即是全市首次对中考生整体复习的检测，也是一次适应性的考试。历年来，中考“一诊”无论从命题、题型、试题特点都是对即将中考的一次高度模拟，以“一诊”研讨中考，调整复习是九年级教师的必备功课。尤其是今年，在中考取消考试大纲的前提下，此次，中考“一诊”更是今年我市中考的一个风向标。此外，与往年一样，中考“一诊”成绩也是中考生填报中考志愿的依据之一。由此，在承担着如此分量之下的中考“一诊”，显得格外重要。

　　5月12日首先开考的是语文与物理。往往，语文是所有中考生觉得难度最小的一科，而物理因考生的偏科具有区分度，兰州三中九年级的两位教师对这两科试题进行了点评。

　　■名师点评

　　语文：试题阅读量、书写量比以往加大

　　兰州市第三中学初三年级组教师 许谨文

　　试题解析

　　今年兰州市九年级诊断考试语文试卷难易适中，很好地体现了部编版教材的编写特点，较全面地反映学生初中学习的整体效果。从试题结构看，依然延续了2019年中考命题的五大板块，各板块分值没有变化，分别是基础运用30分，古诗文阅读22分，现代文阅读30分，名著导读8分，作文60分。

　　在基础运用板块中特别突出了部编版教材对学生读写能力的培养，将字音、字形，词语的理解与运用，仿写、补写句子等知识点都融合进了语段阅读中，深入考察了学生处理语段的综合能力。3分值选择题的数量有所减少。尤其第3小题，4个选项涉及了文学文化常识、短语类型、复句关系判断、病句修改诸多语法知识点，不再设置独立的选择题，体现出复合型较强的特点。着力强化学生对文化常识和语法知识学习的意识。更能体现部编版教材对建构中学生语文核心素养体系的要求。第5题综合性学习，紧扣时事热点，以新冠疫情命题，学生需结合生活实际，紧密扣合材料，融入自己的思考，组织好语言逻辑才能有效作答。

　　古诗文阅读板块中，诗歌鉴赏部分对古代诗歌体裁、艺术手法、诗意理解、思想感情等方面进行了重点考察，对于中等学生有一定难度。文言文阅读将课内篇目《邹忌讽齐王纳谏》片段和课外《资治通鉴》选段做了比较阅读，沿用了去年中考“小贴士”的方式，提供了词义的常用义项，供学生理解运用相关的语言点。对划分句子停顿，整句翻译，实、虚词的解释运用等方面进行了较全面细致地考察。并将对联拟写放在了这个板块中，题目难度较去年有所下降。

　　部编版教材特别重视学生阅读能力的培养，整个试题的阅读量、书写量比以往加大，对学生答题速度要求增高。现代文阅读板块中，记叙文阅读和议论文阅读均有材料链接题，对学生处理大量文字信息的能力提出挑战，个别题分值大，区分度较强。

　　名著阅读考察的内容比较细致，题型多样，有一定难度，学生不易得满分。提示学生必须对名著进行整本书阅读。

　　作文板块，仍沿用命题作文的形式，题目给学生提供了极为广阔的表达空间，引导学生立足对生活的观察，表达真情实感。

　　备考建议

　　一、重视语文基础知识的积累和运用。考生要注意练习汉字的书写，尤其是正楷字和规范、通行的行楷字。初中1-6册古诗文规定背诵默写篇目，要逐篇落实，消灭错别字。除了掌握教材中字词的音、形、义外，还要对课后补充的语法知识进行系统复习。

　　二、既要加强语言规范性的训练，也要更熟练灵活地运用解题方法和技巧，提高审题能力，减少失误。平时答题就要养成书写工整的习惯，有意识地控制答题节奏，并保持一定的答题速度。

　　三、对于教材中十二本必读名著，要在掌握作品主要情节、人物形象、主旨思想的基础上，继续有侧重地细化阅读。

　　四、写作要坚持积累素材，关注社会发展与自我生活体验。注重独立思考，形成自己对自然、社会、人生的独特感受，摆脱立意的平庸，才能做到作文有内容、思想有深度。

　　物理：考基础也考生活兰州轨道交通入题

　　兰州市第三中学物理教研组组长 陶晓燕

　　试题解析

　　2020年兰州市“一诊”物理试卷，注重基础知识的考查，不存在偏题、怪题，与2019年中考题型、题量相当，基础题所占比例超过70%。从考查知识点来看，覆盖全面，涉及八、九年级物理课本中全部内容，包含有第15、16章中8分的题目，提醒考生复习备考一定要面面俱到;从分值分布来看，初二部分约63分，初三部分约57分，力学部分约43分，电学部分约39分，力学和电学是每年中考考查的两大板块，提醒考生在全面复习的同时要加以重点关注。

　　今年试题呈现出三个特点：特点1：对于概念和基础知识定性考查较多，注重与实际生活的紧密联系。如第2题考查兰州轨道交通相关知识，第3题考查当前社会焦点新冠病毒相关知识。

　　特点2：计算题难度有所下降，但选择题考查特别细致，迷惑点较多，对学生综合能力要求高。如5、8、9题，要求学生通过细致观察将文字与图片对应起来，第11题对物理学史的考查也比较细致，是考生易疏忽的点。

　　特点3：考查考生对物理知识的灵活应运。如10、22、23题，需要考生有缜密的思考，24题作图题有一定迷惑性，考生容易将支持力做成重力的平衡力，9、14、16、21题有一定区分度，拉开了中等生和中上尖子生的差距。

　　备考建议

　　一、注重基础知识复习。中考试题主要考查基础知识、基本技能，考生在剩余的冲刺阶段里，依据课本系统梳理所有知识点，做到对概念和规律的准确记忆和理解，这是抓住基础题得分的关键，但也不能死记硬背，要和生活实际相联系，针对发现的问题要刨根问底，理解透彻，方可灵活运用，顺利得分。

　　二、重视审题能力的训练。纵观近几年中考，非常注重理论生活实际和社会热点的紧密联系，这类题目贵在读懂题意，通过联系相应物理原理，构建物理情景，并从中提炼出有用信息，方能正确答题。考生在强化训练中可以有意识的加强这方面的训练，提高个人的综合分析和应用能力。

　　三、加强针对性综合练习。考生在基本知识已经夯实的前提下，应该加强答题技巧的训练，重点对语言的准确性、作图的规范性、计算过程的范式进行强化训练，同时应关注答题时间的合理分配，考生可以通过中考模拟训练，确保不怯场，做到胸有成竹、从容答题，保证会做的题不丢分。