2026年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[346]
考试科目名称：体育综合
一、考核目标
1、系统考核学生掌握运动生理、学校体育和运动训练等学科的基本理论、基础知识和基本方法的掌握程度。
2、考察学生运用运动生理、学校体育和运动训练理论与方法，分析和解决体育教学训练实践问题的能力。
二、题型结构
【专业课必备：2026考研自命题考试大纲】
1、名词解释(或选择题)：12小题，每小题5分，共60分
2、简答题：6小题，每小题15分，共90分
3、论述题：6小题，每小题25分，共150分
三、考核方式
1、采用闭卷笔试形式
2、考试时间：180分钟
四、考试内容
《运动生理学》部分(100分)
(一)考试内容与要求
1、细胞的基本功能
考核内容与要求：
(1)了解细胞质膜、细胞质基质和细胞器的基本功能;
(2)掌握细胞的生物电现象。
2、骨骼肌收缩
考核内容与要求：
(1)掌握骨骼肌收缩原理;
(2)掌握骨骼肌收缩形式和生物力学特征;
(3)掌握骨骼肌纤维类型与运动能力。
3、骨骼肌收缩的能量供应
考核内容与要求：
(1)了解骨骼肌收缩的能量来源;
(2)掌握人体运动时的能量供应;
(3)了解人体能量代谢的评价。
4、血液与运动
考核内容与要求：
(1)了解血液的组成与血细胞生理;
(2)了解血液的理化特性与功能;
(3)理解运动对血液的影响。
5、呼吸与运动
考核内容与要求
(1)了解肺通气的原理;
(2)了解肺换气和组织换气过程;
(3)理解气体在血液中的运输过程;
(4)理解呼吸运动的调节原理;
(5)掌握呼吸对运动的反应与适应。
6、血液循环与运动
考核内容与要求
(1)熟悉心肌的生理特性及心脏的泵血功能;
(2)了解血管结构与生理功能;
(3)了解心血管活动的调节过程;
(4)掌握运动对心血管功能的影响。
7、消化、吸收、排泄与运动
考核内容与要求
(1)了解运动对消化、吸收与排泄的影响。
8、神经系统的调节功能
考核内容与要求：
(1)了解神经系统功能活动的基本原理;
(2)了解神经系统的感觉分析功能;
(3)理解神经系统对姿势和躯体运动的调节;
(4)了解内脏活动的神经调节。
9、内分泌系统的调节功能
考核内容与要求：
(1)了解内分泌与激素;
(2)了解主要内分泌腺的内分泌功能;
(3)了解功能器官内分泌及组织激素;
(4)掌握运动与内分泌功能的关系。
10、免疫系统的调节功能
考核内容与要求：
(1)掌握免疫功能对运动的反应与适应规律。
11、身体素质
(1)掌握力量素质的生理学基础及力量训练的生理学分析;
(2)掌握速度素质的生理学基础及速度训练的生理学分析;
(3)掌握有氧耐力素质和无氧耐力素质的生理机制;
(4)理解柔韧、平衡、协调和灵敏素质。
12、运动技能的形成
考核内容与要求：
(1)了解运动技能的表现和生理学基础;
(2)掌握运动技能形成的过程;
(3)掌握影响运动技能形成的生理学因素。
13、运动过程中的身体机能变化
考核内容和要求：
(1)了解赛前状态;
(2)理解进入工作状态与稳定状态及其生理机制;
(3)理解运动性疲劳及其生理机制;
(4)掌握运动疲劳的恢复过程及其生理机制。
14、年龄、性别与运动
考核内容和要求：
(1)掌握儿童少年生长发育规律与体育运动;
(2)了解老年人与体育锻炼;
(3)了解女性的生理特点及其运动。
15、运动训练的生理学基础
考核内容和要求：
(1)了解运动训练的生理学分析;
(2)熟悉运动训练的生理学监控方法;
(3)了解不同应激环境中训练的生理学问题。
16、健身锻炼的生理学基础
考核内容和要求：
(1)了解健身锻炼的生理学原理;
(2)了解健身锻炼的基本策略及其生理学分析;
(3)掌握身体成分及体重的运动控制。
(二)参考书目
1、段锐、王健、乔德才、郝选明主编.《运动生理学》(第四版)，北京：高等教育出版社，2024.
《学校体育学》部分(100分)
(一)考核内容与要求
1、 学校体育的历史沿革与思想演变概述
考核内容与要求：
(1)了解古代社会的体育;
(2)了解现代学校体育的形成过程;
(3)了解中国学校体育的发展过程。
2、学校体育与学生的全面发展
考核内容与要求：
(1)了解学校体育对学生身体发展的作用;
(2)了解学校体育对学生心理发展作用;
(3)理解学校体育与学生的社会适应关系;
(4)理解学校体育与学生动作发展关系。
3、我国学校体育目的与目标
考核内容与要求：
(1)了解学校体育的结构与作用;
(2)理解我国学校体育目的与目标;
(3)理解实现学校体育目标的基本要求。
4、学校体育的制度与组织管理
考核内容与要求：
(1)了解我国现行学校体育制度与法规;
(2)了解我国学校体育的组织与管理。
5、体育课程编制与实施
考核内容与要求：
(1)理解体育课程的特点;
(2)理解体育课程的学科基础;
(3)理解体育与健康课程标准的制定依据和内容;
(4)掌握体育与健康课程的实施。
6、体育教学的特点、目标与内容
考核内容与要求：
(1)理解体育教学的本质与特征;
(2)理解体育教学(学习)目标;
(3)理解体育教学内容选择依据。
7、体育教学的方法、组织与设计
考核内容与要求：
(1)了解体育教学方法分类及特点;
(2)了解体育教学组织管理过程;
(3)了解体育教学设计原理与要求;
(4)掌握体育教学设计的过程及要素;
(5)掌握体育教学计划的设计原理与方法。
8、体育与健康课程教学评价与资源开发
考核内容与要求：
(1)了解体育与健康学习评价原理与方法
(2)了解体育教师教学评价原理与方法;
(3)理解体育与健康课程资源的性质与分类
(4)理解体育与健康课程内容资源的开发与利用原则
(5)了解体育场地设施资源和人力资源的利用与开发。
9、体育课教学与课外体育活动
考核内容与要求：
(1)理解体育与健康课的类型与结构;
(2)掌握体育实践课的密度与运动负荷;
(3)掌握体育课的准备与分析;
(4)理解课外体育活动的性质与特点;
(5)掌握课外体育活动的组织形式;
(6)掌握课外体育活动的实施方法。
10、学校课余体育训练与竞赛
考核内容与要求：
(1)了解学校课余体育训练的性质与特点;
(2)掌握学校课余体育训练的组织形式和实施;
(3)了解课余体育竞赛的特点;
(4)掌握课余体育竞赛的组织形式和实施。
11、体育教师及其职业发展
考核内容与要求：
(1)了解体育教师的工作特征;
(2)了解体育教师职业的学科要求与学习内容;
(3)了解体育教育专业见习与实习过程;
(4)了解体育教师的职业培训与学习的必要性。
(二)参考书目
1、潘绍伟、于可红主编.《学校体育学》(第三版)，北京：高等教育出版社，2015.
《运动训练学》部分(100分)
(一)考核内容与要求
1、运动训练学概述
考核内容与要求：
(1)了解运动训练与运动训练学基本特征;
(2)了解不同层级的运动训练理论体系
(3)了解运动训练构成要素的理论体系
2、运动训练的辩证协同原则
考核内容与要求：
(1)理解运动员竞技能力构成、变化与表现的基本规律
(2)理解基于辩证协同思想的运动训练原则体系
(3)理解导向激励与健康保障训练原则
(4)理解竞技需要与区别对待训练原则
(5)理解系统持续与周期安排训练原则
(6)理解适宜负荷与适时恢复训练原则
3、运动员竞技能力及其训练
考核内容与要求：
(1)掌握运动员体能特定及其训练方法
(2)掌握运动员技术能力特征及其训练方法
(3)掌握运动员战术能力特征及其训练方法
(4)掌握运动员心理能力特征及其训练方法
(5)掌握运动员知识能力特征及其训练方法
4、运动训练方法及其应用
考核内容与要求：
(1)了解运动训练方法的基本概念和原理;
(2)掌握运动训练控制方法及其应用;
(3)掌握操作性训练方法及其应用;
(4)掌握运动训练的基本手段。
5、运动训练负荷及其设计与安排
考核内容与要求：
(1)掌握运动训练的负荷选择与评价方法;
(2)掌握运动训练负荷的设计基础和应用;
(3)掌握运动训练负荷的设计与安排;
(4)掌握运动训练负荷的监控与评定原理和方法;
(5)理解运动训练负荷的项群特征。
6、运动训练过程与训练计划
考核内容与要求：
(1)理解运动训练过程的基本构架;
(2)掌握运动训练计划的制订与实施;
(3)掌握运动训练过程的调控原理与方法。
7、教练员职责与教练行为
考核内容与要求：
(1)了解教练员的职业特征;
(2)了解教练员执教过程与要求;
(3)了解教练员具备的知识与能力;
(4)了解教练员的领导行为。
(二)参考书目
1、田麦久主编.《运动训练学》(第二版) ,北京：高等教育出版社，2017.