天津职业技术师范大学 2026 年硕士研究生招生考试大纲
考试科目：职业技术教育学(代码 816)
I 考查目标
本科目主要考核考生在以下两方面的表现：(1)对职业技术教育学基础知
识和基本理论的掌握情况;(2)将职业技术教育学知识与职业技术教育实践相
结合的能力。考核的标准是高等学校职业技术教育领域优秀本科师范专业毕业生
所能达到的水平。
II 考试形式与试卷结构
(一)答卷方式：闭卷，笔试
(二)答题时间：180 分钟
(三)题型比例(满分 150 分)
概念题约 20%
简答题约 40%
论述题约 40%
III 参考书目
赵文平，李向东.职业教育学新编(第 4 版)[M].北京：高等教育出版社，
2022 年版。
IV 考试范围
1.职业教育学概论
理解职业教育学的学科性质及体系;熟悉中外具有代表性的职业教育思想;
掌握职业与职业教育的内涵;理解职业教育的分类与特点;了解中外职业教育的
发展历史;理解职业教育发展历史中的主要经验。
2.职业教育与人的发展
2
掌握身心发展的规律;掌握影响人的发展的主要因素;了解职业生涯发展的
基本理论;理解职业生涯发展的基本特点;掌握职业教育的人的发展功能，并理
解其功能有效发挥的条件;掌握人的身心发展规律与职业教育的关系、职业生涯
发展特点与职业教育的关系。
3.职业教育与社会的发展
理解职业教育与经济发展的关系;理解职业教育与政治制度的关系;理解职
业教育与技术变革的关系;理解职业教育与文化传承的关系。
4.职业教育目的与制度
理解职业教育目的、职业教育制度的概念;掌握我国职业教育目的;理解制
定学校专业人才培养目标的依据;了解我国职业学校教育制度的构成及其发展趋
势;掌握现代职业教育体系的架构和特点。
5.职业教育教师与学生
理解职业教育教师专业发展理念，掌握职业教育教师的素质要求;理解职业
教育“双师型”教师;掌握职业教育学生的特点，树立正确的学生观;掌握工匠
精神的内涵。
6.职业教育课程
理解课程的多元本质观;掌握职业教育课程本质观;掌握职业教育课程的特
点;掌握职业教育课程开发一般步骤;掌握职业教育课程开发的几种模式。
7.职业教育教学
理解职业教育教学的内涵和特点;掌握现代职业教育教学观;掌握常用的职
业教育教学方法;理解职业教育教学设计的基本要求及要素;理解职业教育教学
中的好课标准;掌握常用的职业教育教学实践技巧。
8.职业教育德育工作
掌握德育概念、功能、目标和内容等基本知识;理解职业教育德育途径与德
育方法;掌握班集体建设策略;理解班主任角色、素质要求和管理艺术，熟悉并
能够解决学生管理中的常见问题。
9.职业教育改革
了解各国职业教育改革的一般动因;理解影响职业教育改革的因素;了解国
内外职业教育改革的最新动向。