考对于考生来说，院校自命题考研大纲是了解考试要求、指导复习的重要依据。考生应根据大纲的要求，有针对性地进行复习，并结合自身的兴趣和特长，做好专业选择和备考规划。小编在这里为大家整理了“仲恺农业工程学院2025年自命题考研大纲：畜牧学概论”，供大家参考。
2025年硕士研究生招生考试大纲及参考书目
考试科目名称(代码)：畜牧学概论(927)
满分：150分
考试内容范围：
(一)动物遗传学
1、绪论
遗传、变异的区别与联系。
2、遗传的物质基础
(1)了解和掌握核酸(DNA和RNA)的化学结构和高级结构;(2)掌握基因的结构特征;(3)了解染色质的类型和结构模型。
3、遗传信息的传递
(1)掌握DNA复制的基本规律;(2)掌握DNA转录的基本特征、一般过程;(3)了解和掌握蛋白质生物合成的过程;(4)了解和掌握原核生物和真核生物调控的特点。
4、遗传信息的改变
(1)染色体结构改变的类型和染色体数目变异的类型;(2)基因突变的类型、一般特征、分子机制和产生的原因;(3)突变抑制的机制和DNA修复的机制;(4)DNA重组的概念和类型。
5、遗传的基本定律及其扩展
(1)遗传的三大规律;(2)基因互作的类型;(3)基因的连锁与互换;(4)性别决定与伴性遗传。
6、群体遗传学基础
(1)基因频率与基因型频率的概念和计算方法;(2)影响基因频率与基因型频率的因素;(3)遗传多样性的重要意义。
7、数量遗传学基础
(1)数量性状的多基因假设;(2)重复力的概念;(3)遗传力的概念。
8、动物基因组学基础
了解和掌握基因图谱;基因定位;了解分子遗传标记的定义和类型及在动物育种上的应用。
9、非孟德尔遗传
(1)非孟德尔遗传和孟德尔遗传的本质区别;(2)母体效应和母系遗传的区别;(3)核外遗传的特征。
(二)动物育种学
1、品种及生产性能测定
(1)家畜、家畜育种学、家畜的驯养与驯化;种、品种、品系的概念与区别;作为品种的应具备的六个条件;地方品种与培育品种的区别。
(2)畜禽性状的三个类型及其异同;介绍家畜的重要数量性状及其遗传力大小趋势;QTL、重复力、遗传力、遗传相关，间接选择、育种值、遗传漂变。
(3)生产性能测定的概念、重要性及目的;测定站测定与场内测定。
2、选种与选配
(1)选择概念，自然选择与人工选择的区别与关系;质量性状选择的主要方法;影响数量性状遗传进展的因素，及提高的措施;单性状选择基本方法，多性状选择基本方法。
(2)留种率、选择反应、选择强度、世代间隔、辅助选择性状、遗传评定，个体育种值、BLUP基本含义及其优势。
(3)选配，选配类型;近交系数、近交衰退、亲缘系数，近交选配的效应和用途
3、新品种(品系)培育
品系的概念及分类;品系培育的方法;专门化品系及培育方法;杂交育种的概念及步骤;杂交改良的概念及方法
4、杂种优势利用
杂种优势、配合力、配套系的概念;杂交父本群和母本群的要求;杂交方式及其特点
5、家畜遗传资源保护与利用
生物多样性、家畜多样性、保种、有效群体含量，近交增量等概念;畜禽遗传资源保存的主要方法;家畜遗传资源保护的意义
6、生物技术在动物育种中的应用
MAS、基因组选择、人工授精、克隆技术、动物转基因等的概念及其在育种上的作用。
(三)动物繁殖学
1、动物的生殖器官及发生
(1)雌、雄性生殖器官的解剖特点、组织结构及其主要机能
2、生殖激素
(1)生殖激素的概念;生殖激素的种类及其分泌器官;生殖激素的合成与贮存及作用;生殖激素的作用特点和作用机理。
(2)脑部生殖激素合成的部位及主要生理作用(包括下丘脑激素，松果体激素，垂体激素，中枢神经递质，性腺类固醇激素，性腺含氮激素)。
3、雄性生殖机理及其调控技术
(1)精子发生的过程和成熟;
(2)精子形态结构与化学组成;
(3)影响精子活性的因素;
4、雌性动物性机能发育与发情排卵及其调控
(1)初情期、性成熟期、适配年龄、体成熟期;发情周期及调节，影响发情和发情周期的因素;
(2)卵泡发生，发育过程，卵子发生和卵泡闭锁;卵子发生特点及过程;卵子形态结构;卵母细胞成熟机理;卵母细胞体外成熟;卵母细胞体外保存;
(3)发情鉴定：发情鉴定方法;
(4)发情控制：诱导发情的基本原理;同期发情;超数排卵;
5、受精与妊娠
(1)早期胚胎的发育和胚泡附植;胚胎发育各阶段的营养来源;
(2)娠期间母畜生殖内分泌激素变化;妊娠期间母畜及其生殖器官变化;
6、配子与胚胎生物工程技术
(1)胚胎移植技术;体外受精;
(2)动物克隆技术;
参考书目：
《家畜育种学》张沅主编. 北京: 中国农业出版社, 2018年，第2版。
《动物繁殖学》王锋主编. 北京：中国农业出版社，2022年，第2版。
《动物遗传学》赵兴波主编. 北京: 中国农业出版社, 2020年，第4版。
原标题：仲恺农业工程学院2025年硕士研究生招生专业目录及考试大纲(预告)
文章来源：https://yjs.zhku.edu.cn/info/1047/5955.htm