考对于考生来说，院校自命题考研大纲是了解考试要求、指导复习的重要依据。考生应根据大纲的要求，有针对性地进行复习，并结合自身的兴趣和特长，做好专业选择和备考规划。小编在这里为大家整理了“云南大学2025年自命题考研大纲：经济学原理”，供大家参考。
《经济学原理》考试大纲
科目代码：887
(研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。)
一、考试性质
《经济学原理》是理论经济学、应用经济学研究生入学统一考试的科目之一。《经济学原理》考试要力求反映经济学硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强理论分析与解决实际问题能力的高层次、复合型的经济专业高素质人才。
二、考试要求
考试内容主要涵盖政治经济学和西方经济学一般理论：政治经济学资本主义部分和社会主义部分，西方经济学的微观经济学和宏观经济学基本内容。目的是考察学生对相关经济学的基本概念、基本观点、基本原理和基本分析方法的理解，及运用理论分析实际问题的能力。要求学生具备较好的理论基础，较强的分析和解决问题的能力。
三、考试分值
本科目满分150分，政治经济学和西方经济学各占50%左右。
四、试题结构
名词解释
简答
计算
论述
五、考试内容
(一) 政治经济学
1.政治经济学一般理论。主要包括：
生产力、生产关系与生产方式：重点包括社会再生产过程中的生产关系，所有制与产权，生产力及其发展途径，生产关系一定要适应生产力的性质等;
.....
货币市场的自动均衡：货币供求变动对货币市场均衡的影响;从货币市场到最终产品市场的传导机制。
4.双重均衡的宏观经济模型：IS–LM模型
IS曲线：经济含义，影响IS曲线变动的主要因素。
LM曲线：经济含义，影响LM曲线变动的主要因素。
IS-LM模型：双重均衡的形成与均衡的变动，均衡变动的政策意义，“挤出”效应及其原因;投资陷阱，流动性偏好陷阱。
5.三重均衡的宏观经济模型：AD-AS模型
总需求曲线：AD的经济含义及其推导;凯恩斯效应与凯恩斯总需求曲线;AD变动的影响因素。
总供给曲线：古典的劳动供求函数与古典的总供给曲线;凯恩斯劳动供求理论、刚性工资与货币幻觉，凯恩斯的总供给曲线，新古典综合派的总供给曲线。
三重均衡模型：AD-AS模型分析及政策含义;投资陷阱与灵活偏好陷阱两个特例。
长期总供给曲线：工资粘性与短期总供给曲线，长短期总供给曲线的运用及意义。
6.宏观经济政策
宏观经济政策目标：充分就业，稳定物价，经济增长，国际收支平衡。
财政政策：自动的财政政策(稳定器);相机抉择的财政政策：扩张性财政政策、紧缩性财政政策，充分就业时的财政赤字(盈余)，财政赤字弥补，财政赤字的货币化及与通货膨胀关系。
货币政策：货币政策工具及其运用，货币政策的传导机制，扩张性货币政策、紧缩性货币政策。
货币政策与财政政策的效果：财政政策效果与IS曲线和LM曲线斜率，财政政策挤出效应;货币政策效果与IS曲线和LM曲线斜率，古典区域与财政政策无效，凯恩斯区域(流动性陷阱)、投资陷阱与货币政策无效，折衷的观点与政策有效区间;宏观经济政策实施中的时滞，财政政策与货币政策的配合。
7.失业、通货膨胀和经济周期
失业：失业的内涵及类型，自然失业率，充分就业与失业，失业的代价与奥肯定律。
通货膨胀：通货膨胀的经济含义;需求拉动的通货膨胀，成本推进的通货膨胀，结构性通货膨胀;通货膨胀对经济社会的影响。
菲利普斯曲线：内涵及其临界点;菲利普斯曲线的恶化;长短期菲利普斯曲线。
经济周期：经济周期的定义、阶段和类型;经济衰退;经济周期理论;实际经济周期理论。
8.经济增长和经济发展
经济增长的描述及核算：经济增长和经济发展的定义;经济增长的事实和基本问题;经济增长的决定因素;增长核算方程;经济增长因素分析。
新古典增长模型和内生增长模型：新古典增长模型的基本假定和思路;没有技术进步的新古典增长模型;具有技术进步的新古典增长模型;新古典增长模型的缺陷;内生增长理论的基本思路。
经济发展的指标及战略：经济发展问题;发展中国家的经济特征;衡量经济发展的主要指标;经济发展的基本要素;经济发展的战略设计及评析。
9.宏观经济学流派
货币主义、新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学的理论与政策主张的异同。
原标题：云南大学2025年硕士招生部分初试自命题科目调整和考试大纲修订的通知
文章来源：http://www.grs.ynu.edu.cn/info/1008/4809.htm