教育学博士的含金量通常很高，因为它不仅代表了学生在教育领域的深入研究和专业知识，还意味着具备了进行高质量学术研究和教育实践的能力。教育学博士（PhD）通常专注于理论研究和学术贡献，而教育博士（Ed.D）则更侧重于实践应用和教育领导。
教育学博士的含金量体现在以下几个方面：
1. 深入的专业知识：教育学博士项目通常要求学生对教育理论、教育政策、教育心理学等多个领域有深入的理解和研究。
2. 研究能力：博士生在学习期间会接受严格的研究方法训练，包括定性和定量研究方法，这使得他们能够在教育领域进行独立和创新的研究。
3. 学术贡献：教育学博士往往需要在学术期刊上发表文章，参与学术会议，对教育学科的发展做出贡献。
4. 职业发展：教育学博士毕业后可以在大学、研究机构、政府部门、国际组织等领域找到工作，从事教学、研究、政策制定和咨询等工作。
5. 社会影响力：教育学博士通过他们的研究和实践，能够对教育政策、教育实践和社会变革产生积极影响。
此外，在考虑教育学博士的含金量时，也应注意到攻读博士学位需要投入大量的时间和精力，而且需要具备高度的自我驱动力和解决问题的能力，因为博士研究往往需要高度的独立性和创新性。
总的来说，教育学博士的含金量很高，但是否适合攻读也取决于个人的职业目标、学术兴趣和生活规划。对于那些对教育研究有热情、愿意投入时间和精力进行深入研究的人来说，教育学博士学位是一个值得追求的目标。