can’t与may not的用法区别
1. can’t有两个主要用法
一是表示“不能”（指没有能力或未得到许可等），二是表示“不可能”（指没有可能性）。如：
You could always hire a dress for the ball if you can’t afford to buy one. 如果你买不起舞会礼服，总可以租一套。（can’t=不能）
Grandma always turns the TV up really loud because she can’t hear very well. 奶奶总是把电视声音开得很大，因为她听力不太好。（can’t=不能）
That can’t be Mary — she’s in hospital. 那个人不可能是玛丽——她住院了。（can’t=不可能）
What you’re saying can’t be true! I can hardly believe it! 你说的话不可能是真的! 我不信!（can’t=不可能）
2. may not也有两个主要用法
一是表示“不可以”（指不允许），二是表示“可能不”（指把握不大的否定推测）。如：
Books may not be taken out of the library. 图书馆的图书不得携出馆外。（may not=不可以）
Students may not bring textbooks into the examination room. 学生不得携带教科书进入考场。（may not=不可以）
Don’t go any closer — it may not be safe. 别走近，可能不安全。（may not=可能不）
The figures may not be exactly right, but they’re close enough. 那些数字可能并不十分精确，但已十分接近。（may not=可能不）
注意：不要误用may not 来表示“不可能”，表示“不可能”要用can’t。
请同学们做做下面两道题：
1. That _______ be Mary — she’s in hospital.
A. can’t B. mustn’t C. shouldn’t D. needn’t
2. Mr Smith ______ not be a great player, but he’s a good captain.
A. may B. should C. need D. must
答案为：1. A 2. A
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学习英语情态动词的经验可以概括为以下几点：
1. 明确每个情态动词的含义: 情态动词通常用来表达可能性、能力、必要性和其他类似的概念。用英语来思考这些词的意思，而不是试图找出它们在你的母语中的直接对应词，会帮助你更好地理解这些词的用法。
2. 学习结构和一般用法: 情态动词后面通常跟着一个动词的基本形式，和其他类型的动词不同，情态动词没有时态或人称变化。
3. 制作卡片: 对于每一个情态动词，制作一个卡片，写上它的含义、例句和一些相关的表达方式。这种方法可以帮助你在复习的时候快速查阅和记忆。
4. 模仿实例句子: 制造机会使用这些情态动词。可以根据书本的例句创建自己的句子，然后朗读出来进行练习。
5. 阅读和听力实践: 通过阅读和听力材料来了解这些单词在实际语境中的用法。这有助于增强你对这些词的理解，并让你在表达自己的想法时更自然。
6. 不断复习及练习：语言学习需要时间和实践。定期复习你已经学过的情态动词，并尝试在写作和口语交流中使用它们。
7. 寻找一个语言伙伴或老师: 如果可能，找一个英语为母语的人来练习和验证你的理解。他们可以帮助你理解这些词在实际对话中的应用，以及提供即时的反馈和建议。