一、春秋时期的代表有：

　　1、老子：(道家学派创始人。)

　　主要思想：主张无为而治。

　　2、孔子：(儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论)

　　(1)政治思想：1核心思想是"仁";2主张以德治国;3主张实行德政。

　　(2)教育思想(教育教学成就)：

　　1教育：创办私学，主张"有教无类"。

　　2教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。

　　(3)文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。

　　3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，主张："知彼知己，百战不殆"，著作《孙子兵法》。

　　(二)战国时期的代表有：

　　1、墨家：创始人是墨子，主张："兼爱非攻";提倡节俭。

　　2、儒家：代表人是孟子，主张：实行"仁政";提出"民为贵，社稷次之，君为轻"的思想，反对一切非正义的战争。("民贵、君轻")

　　3、儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序

　　4、道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心;人生应追求精神自由，保持独立的人格。。

　　5、法家：代表人是韩非，主张：以法治国;建立中央集权专制统治。(核心思想是法治，最先被统治者所采用--秦始皇)

　　二、百家争鸣：

　　1、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。

　　2、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：

　　(1)墨家：创始人是墨子，主张："兼爱非攻";提倡节俭。

　　(2)儒家：代表人物是孟子，主张：实行"仁政";提出"民为贵，社稷次之，君为轻"的思想，反对一切非正义的战争。("民贵、君轻")

　　(3)儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治

　　(4)道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心。

　　(5)法家：代表人是韩非，主张：以法治国;建立中央集权专制统治。(核心思想是法治，最先被统治者所采用--秦始皇)

　　3、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。

　　春秋战国时期的重大变革：

　　生产力：铁农具和牛耕的推广使用推动，新的生产关系(地主阶级和农民阶级)出现

　　政治(社会制度)：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

　　水利工程：修筑都江堰使成都平原成为沃野，变成天府之国;

　　思想：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。