如何才能学好初三化学呢?新东方在线中考频道整理了《初三化学学习方法：化学之“微” “微”在于学习》，供同学们参考。

　　“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。” ——高尔基。

　　我相信各位家长在教育上都是不遗余力的。有的家长忙于工作，为了给孩子攒够学费或一生的费用。有的家长不分昼夜的陪伴孩子，帮助孩子生活、学习。但爱分很多种，孩子也都是独特的。如何才能更好的帮助孩子学习，却是要因材施教。学科亦是如此，每个学科有它自己的特点，都会有属于自己学科的学习方法。

　　化学这一学科，在大人的眼中很简单，但是对于孩子不然。初中生在认知发展上处于一种既懂事又不完全清楚的状态中，即各种认知过程都在发展而又都发展得不完善。因此对他们的教育内容可以具有一定的理论性、抽象性。从微观的角度识记、理解、运用、分析、综合和评价。

　　一、 化学学科的微观理解

　　学好一门新的学科的前提在于理解，而不仅仅是盲目的背诵。语文的阅读理解、数学题要灵活的运用公式、背单词前要掌握语法，理解性记忆往往比机械性记忆更深刻。

　　我常常会遇到这样的孩子：老师，我酸、碱、盐背不会，太难了。根据从业多年的教学经验，这样的孩子往往都是不理解化学的微观粒子，他不懂什么叫做分子、原子、元素、离子。

　　在初中生的“本我”中都有着丰富的求知欲的，问题的堆积导致孩子的“自我”保护自己。听不懂、学不会，努力了也没用!在多次的打击下，孩子逐渐放弃努力，开始找借口：学科太难了，我不会是应该的。我自己和化学天生不搭。

　　我们应该和孩子站在一起去解决问题，而不是和问题一起打败孩子。不应盲目的要求孩子死记硬背、拼命学习，应帮助孩子找到问题的关键解决它。就化学而言，哪怕在孩子初期因为各种各样的原因导致未理解，应该给孩子讲解化学的微观概念，从而更好地帮助孩子。

　　二、 化学学科的“微”题目

　　自上一次中考改革以来，化学分数降低至50分，中考的大纲，考试的重难点也有一定改变。因分值降低，题目难度有所下降，考试不可能让所有孩子都满分，我们需要自然选择。那么，化学学科难点转移到哪里了呢?纵观历年的期末考试、一模、二模，对于化学题的审题要求更细致，答题更仔细。学科的常见陷阱在哪里?答题的思路要点在哪里?这些需要孩子发现，才能有明显的进步和提升。

　　从化学学科规划来看，化学在学完九上、九下两本书以后，我们还会对学生进行专题复习，一方面复习和巩固已学的知识点，另一方面是帮助孩子发现和总结，各类题型的易考形式，解题思路，常见的陷阱等等。

　　例如：图像题的解题思路：1方2轴3线。

　　生产实际分析题的答题技巧：未知方程式的书写。

　　基本实验题的常见的陷阱：各个细小的知识点。

　　科学探究题的答题格式：实验目的要注意探究还是验证，实验结论的自变量和因变量确认。

　　三、 尾语

　　化学之“微”，“微”在于学习，“微”在于题目，“微”在于习惯。

　　在疫情面前，我们从未低头。而有的学生正在被“生化危机”逐步被吞噬，迷茫、甚至自暴自弃。今年的中考注定是与众不同的，但中考不等人，人生不等人。期待与孩子一起打败问题。