文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩，还可以帮助老师提升教学质量，所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案：旧五代史·李愚传>,供老师和同学们参考。

　　小学语文文言文阅读练习题及答案：旧五代史·李愚传

　　李愚，字子晦。渤海无棣人也。愚童龀时，谨重有异常儿.年长方志学，遍阅经史。为文尚气格，有韩、柳体。厉志端庄，风神峻整，非礼不言，行不苟且。

　　属关辅乱离，与宗人李延光客于山东。梁末帝嗣位，雅好儒士，延光素相款奉，得侍讲禁中，屡言愚之行高学赡。召见，嗟赏久之，摧为左拾遗。俄充崇政院直学士，或预咨谋，而俨然正色，不畏强御。衡王入朝，重臣李振辈皆致拜，惟愚长揖。末帝让之曰：衡王，朕之兄。朕犹致拜，崇政使李振等皆拜，尔何傲耶!对曰：陛下以家A礼兄，振等私臣也。臣居朝列，与王无素，安敢谄事。其刚毅如此。

　　晋州节度使华温琪在任违法，籍民家财，其家讼于朝，制使劾之，伏罪。梁末帝以先朝草昧之臣，不忍加法，愚坚按其罪。梁末帝诏曰：朕若不与鞫穷，谓予不念赤子;若或遂行典宪，谓予不念功臣。为尔君者，不亦难乎!

　　洎庄宗都洛阳，召为翰林学士。三年，魏王继发征蜀，请为都统判官，时物议以蜀险阻，未可长驱，郭崇韬问计于愚，愚曰：如闻蜀人厌其主荒恣，仓卒必不为用。宜乘其人二三，风驰电击，彼必破胆，安能守险。及前军至固镇，收军食十五万斛，崇韬喜，谓愚曰：公能料事，吾军济矣!招讨判官陈乂至宝鸡，称疾乞留在后。愚厉声曰：陈乂见利则进，惧难则止。今大军涉险，人心易惑，正可斩之以徇。由是军人无迟留者。是时，军书羽檄，皆出其手。

　　明宗即位，拜中书侍郎、平章事，长兴季年，秦王恣横，权要之臣，避祸不暇，邦之存亡，无敢言者。愚性刚介，往往形言，然人无唱和者。愚初不治第，既命为相，官借延宾馆居之。尝有疾，诏近臣宣谕，延之中堂，见其败越敝席，四壁萧然。明宗特赐帷帐茵褥.

　　清泰二年秋，愚已婴疾，累表乞骸，不允，卒于位。(节选自《旧五代史》)

　　1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

　　A.屡言愚之行高学赡赡：丰富、渊博

　　B.末帝让之曰让：责备

　　C.公能料事，吾军济矣济：渡(过)河

　　D.延之中堂，见其政毯敝席延：迎接、请

　　2.以下各组句子中，全都表明李愚刚正的一组是

　　①厉志端庄，风神峻整②臣居朝列，与王无素，安敢谄事

　　③愚坚按其罪④军书羽檄，皆出其手

　　⑤愚性刚介，往往形言⑥既命为相，官借延宾馆居之

　　A.①②⑥B.①③④C.(2)(3)(5)D.(4)(5)(6)

　　3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A.李愚有良好的学识和修养。他成年后就立志求学，读遍经史;写文章崇尚气格，有韩愈、柳宗元之风;神情举止严肃庄重，做事认真严谨。

　　B.李愚在军事谋略上也颇有见地。魏王要攻伐蜀地时，很多人都认为蜀地险要，不可轻易进军;而李愚则认为应趁蜀地人少，急速攻击，一定会取得全胜。

　　C.李愚为官清廉，生活俭朴。他不为自己置办田宅，即使做了宰相，还借馆驿居住;生活极为俭朴，屋中四壁空空荡荡，床上的毯子和席子破旧不堪。

　　D.李愚深受皇帝的器重。梁末帝对他的才学赞赏有加，提拔他为左拾遗和崇政院直学士，并让他参与咨询谋划国家大事;明宗也重用他，任他为丞相。

　　4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)今大军涉险，人心易惑，正可斩之以徇。(5分)

　　(2)愚性刚介，往往形言，然人无唱和者。(5分)

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