文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩，还可以帮助老师提升教学质量，所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案：新五代史·范延光传>,供老师和同学们参考。

　　小学语文文言文阅读练习题及答案：新五代史·范延光传

　　范延光，字子瑰，临漳人也。唐明宗①为节度使，置延光麾下，而未之奇也。明宗破郓州，梁②兵方扼杨刘，其先锋将康延孝阴送款于明宗。明宗求可以通延孝款于庄宗者，延光辄自请行，乃怀延孝蜡丸书，西见庄宗致之，且曰：今延孝虽有降意，而梁兵扼杨刘者甚盛，未可图也，不如筑垒马家口以通汶阳。庄宗以为然。垒成，梁遣王彦章急攻新垒。明宗使延光间行求兵夜至河上为梁兵所得送京师下延光狱搒掠数百胁以白刃延光终不肯言。庄宗入汴，狱吏去其桎梏，拜而出之。庄宗见延光，喜，拜检校工部尚书。

　　明宗时，为宣徽南院使。明宗行幸汴州，至荥阳，朱守殷反，延光曰：守殷反迹始见，若缓之使得为计，则城坚而难近。故乘人之未备者，莫若急攻，臣请骑兵五百，驰至城下，以神速骇之。乃以骑兵五百，自暮疾驰至半夜，行二百里，战于城下。迟明，明宗亦驰至，汴兵望见天子乘舆，乃开门，而延光先入，犹巷战，杀伤甚众，守殷死，汴州平。

　　明年，迁枢密使。明宗问延光马数几何，对曰骑军三万五千。明宗曰：吾兵间四十年，在太原时，马数不过七千，今有马三万五千而不能一天下，吾老矣，马多奈何!延光因曰：臣尝计，一马之费，可养步卒五人，三万五千匹马，十五万兵之食也。明宗扶髀叹曰：肥战马而瘠吾人，此吾所愧也!

　　是时，王淑妃用事，遂凝兄弟与淑妃有旧，方倚以蒙恩宠，所言无不听，而大臣以妃故，多不敢争，独延光从容沮止之。明宗有疾，不能视朝，京师之人，汹汹异议，有司不能禁。或劝延光以严法制之，延光曰：制动当以静，宜少待之。已而明宗疾少间，京师乃定。

　　是时，秦王握兵骄甚，延光惧祸之及也，乃求罢去。明宗再三留之，延光继之以泣，不得已，乃罢之。已而秦王举兵见诛，明宗崩，潞王反，唐室大乱，弘昭、赟皆及祸以死。末帝③复诏延光为枢密使，拜宣武军节度使。

　　(选自《新五代史》，有删节)

　　注：

　　唐明宗：李嗣源，五代十国时期后唐第二位皇帝。

　　梁：又称后梁，五代十国时期的一个国家，与后唐是死敌。

　　末帝：明宗李嗣源养子，后唐末代皇帝，又称废帝。

　　4.下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是

　　A.明宗使延光间行/求兵夜至河上/为梁兵所得/送京师/下延光狱/搒掠数百/胁以白刃/延光终不肯言

　　B.明宗使延光间行/求兵夜至河上/为梁兵所得/送京师/下延光狱搒掠/数百胁以白刃/延光终不肯言

　　C.明宗使延光间行求兵/夜至河上/为梁兵所得/送京师/下延光狱/搒掠数百/胁以白刃/延光终不肯言

　　D.明宗使延光间行求兵/夜至河上/为梁兵所得/送京师/下延光狱搒掠/数百胁以白刃/延光终不肯言

　　5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

　　A.拜指用一定的礼节授予某种名义或职位，比如文中的拜而出之中的拜。

　　B.幸指封建帝王亲临某地或宠爱妃嫔，明宗行幸汴州中的幸即前一个意思。

　　C.用事指统治者执掌政权，视事指官吏到职办公，两词中的事均指政事。

　　D.崩在等级森严的古代社会表示天子的死，诸侯死曰薨，大夫死曰卒。

　　6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A.范延光具有谋略。朱守殷谋反，范延光建议趁敌人不备猛攻，带先头部队五百人飞驰至城下，以神速震慑对方，取得效果。

　　B.范延光勇气可嘉。明宗攻打郓州为了将敌将康延孝的降书送给庄宗，范延光主动请缨，前去送信，返回途中被捕入狱。

　　C.范延光遇事冷静。明宗患病，京师议论纷纷，有人劝延光严厉制裁，延光以静制动，不久，明宗病情好转，京师也安定下来。

　　D.范延光颇有远见。当时秦王握有兵权，非常骄纵，延光害怕祸患波及自己，力请辞官，后来果然唐室大乱，延光免受祸患。

　　7.将文中画线句子翻译成现代汉语。

　　(1)守殷反迹始见，若缓之使得为计，则城坚而难近。

　　(2)明宗扶髀叹曰：肥战马而瘠吾人，此吾所愧也!

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