教育专业硕士是专硕考试中的热门专业，近几年考教育专业硕士的人越来越多，为了帮助大家能更好的进行备考，小编为大家整理了"2026年教育硕士教育心理学：学习动机的作用"相关信息供大家参考，希望对大家有所帮助。
(J：2016-内蒙师大;L：2018-上海师大)
(1) 激发作用：当学生对于某些知识和技能产生迫切的学习需要时，就会引发内 驱力，唤起内部激活状态，并最终激起学习行为(激活)。
(2) 定向作用：以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态 时就只想一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习(指向)。
(3) 维持作用：动机水平高的个体一般能够持之以恒(维持)。
(4) 调节作用：调节学习行为的强度、时间和方向(调整)。
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