教育专业硕士是专硕考试中的热门专业，近几年考教育专业硕士的人越来越多，为了帮助大家能更好的进行备考，小编为大家整理了"2026年教育硕士教育心理学：知识理解的过程"相关信息供大家参考，希望对大家有所帮助。
维特罗克：对理解的生成过程作了深入的分析、解释。理解不是简单的单向的信息流程(从感觉登记到长时记忆)，而是新信息与长时记忆内容之间的双向的相互作用的过程。记忆是知识获得中的一种重要的活动，但理解更为核心的是认知线索。
另一种观点：知识理解是通过教材的直观(感性认识)和教材的概括(理解认识)两环节来完成的。在学校情境中，学生掌握知识是从理解学科基本概念和规则开始的。
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