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1922 年，蔡元培在《新教育》杂志上发表的《教育独立论》中提出“教育事业当完全交于教育家保有独立的资格，毫不受各派政党或各派教会的影响。
代表人物：我国教育家蔡元培
历史时间：在我国萌发于“五四”之前，发展兴盛于 20 世纪 20 年代。
基本观点：第一，教育学术和内容独立;第二，教育经费独立;第三教育行政独立; 第四教育脱离宗教而独立。
基本评价：一方面，蔡元培主张教育脱离政党、教会而独立，有一定的合理性和实践意义，对后来的收回教育权运动和抵制殖民教育起到了积极作用;另一方面，教育独立论在理论上有片面性，因为教育独立性是相对的，由政治经济制度和生产力所决定。在实践中也行不通，教育不可能也不应该完全独立，这个理论也只是于国家危难之际， 教育家们想挽救教育的一次无奈反抗。
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