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考研心理学考点背诵：归因
归因因果关系：归因于个人还是情境?
海德(Heider, 1958)被公认为是归因理论的始创人，他认为人们通常试图将个体的行为或者归结为内部原因(例如个人的性格)，或者归结为外部原因(例如人们所处的情境)。 Kelly的归因理论描述了我们在试图解释行为时，是怎样利用“一致性”、“区别性”和“共同反应”三种信息的。一致性是指个体在某类情境下是否总表现出某种行为;区别性是指在不同情境下个体是否表现出不同的行为;共同反应是指其他人在这种情景下是否也会表现出这种行为。
基本归因错误
当我们解释他人的行为时，会低估环境造成的影响，而高估个人的特质和态度所造成的影响。这种个体在归因时低估情境因素作用的倾向，被李•罗斯(Ross，1977)称为基本归因错误(fundamental attribution error)。 后续的研究表明，这些错误印象绝不是较低社会智力的反映。甚至正相反，那就是聪明人和有社交能力的人更容易犯归因错误。 在日常生活中，那些拥有社会权利的人通常发起并控制着谈话，而这常常会导致人们高估他们的知识和智力水平。
我们为什么会犯归因错误?
1.认知和情境意识 归因理论学家指出，当观察他人和我们自己的亲身经历时，我们的观点会有所不同。当我们作为行动者时，环境会支配我们的注意;而当我们观察别人的行为时，作为行为载体的人则会成为我们注意的中心，而环境变得相对模糊。 聚焦观点偏见(the camera perspective bias)：在一些实验中，要求实验者观看审讯过程中嫌疑犯认罪的录像。如果他们从聚焦在嫌疑犯身上的摄像机的角度观看认罪过程，他们会认为罪犯的认罪是真诚的;如果他们从聚焦在审讯员身上的摄像机的角度观看，他们就会认为嫌疑犯是被迫认罪的(Iassiter & Trvine, 1986)。由此可以得出归因错误的一个原因，即我们从自己关注的地方寻找原因。我们越是缺乏在不同情境下观察人们行为的机会，就越容易将其行为归因于他们的人格使然。 2.文化差异 文化同样会影响归因错误。西方式世界观的人，更可能认为是人本身而不是环境导致了事件的发生，在这种文化下，用内部原因解释人的行为更加受社会所赞许。但是在集体主义的文化下，人们很少会根据个人的人格倾向来进行归因，他们并不认为一个人的行为是其内在特质的反映。
基本归因错误的原理是什么?
琼斯对基本归因错误的解释：行为是内在倾向的相应反应——对应偏见(correspondence bias)。归因错误的根本性在于它在本质上影响着我们解释世界的方式。那些将贫穷和失业归因为个人特质(“他们就是太懒、太没有追求了”)的人通常赞成政府的立场，并不同情这些人。做出外部归因的人(“如果你和我也住在那样拥挤的环境中，得不到良好的教育，经常受到歧视，我们会富裕吗?”)则会对他们产生同情。
研究归因错误的必要性
其一，并不是为了证明“这些错误多么愚蠢”，只是想揭示人类怎么思考自己与他人。 其二，出于人道主义的考虑。吉洛维奇和艾巴赫提出，社会心理学家所传递的一条“人道主义信息”就是，人们不应该总是因为自己的问题而被责备，人们更愿意承认失败、残疾和不幸是现实环境导致的结果。 其三，社会心理学的目标是让我们了解自己思维荒谬之处，以期使我们变得更理性，更加贴近现实。
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