托福考试网整理了2025年托福考试时间、托福备考资料、托福培训课程等内容、今天带来的是托福机经2025:2025年9月20日托福口语机经汇总(含答案)，希望对大家的托福考试有所帮助！

托福口语机经汇总

托福独立口语机经汇总

TASK 1

第一套 教育

Some people think that parents should help children solve their problems. Others think that children should learn to solve problems on their own. Which point of view do you agree with? Explain why, using details and examples.【重复2024.10.30/2025.9.6线下原题】

Sample Answer

Well, personally, I think parents should not help kids solve problems.

The primary reason is that kids have to develop independence because one day they have to move out from their homes and start to live on their own. And if parents just help them solve every problem they have, they wouldn’t have a clue about what to do when they encounter a new one and there’s no one out there to help them, which is definitely not a good thing.

In addition, kids will have a greater sense of achievement when they solve the problem without getting help from their parents. That’s because they’re more likely to gain the recognition from people around them. This sense of achievement is crucial cuz it helps improve their self-esteem and boost their self-confidence.

第二套 教育

The school is going to film the lecture of classes and release it on the website the next day. Do you think it’s a good idea? Explain why.【重复2021年3月27日线下原题】

Sample Answer

Well, I think this is a great idea. If the university records all large lectures and share them online, students will be able to review what they might have missed in those lectures. Then, they would save some time going to professors’ office hours. Thus, professors would have time to help students who have other questions. Also, sharing lectures would make the university known to the general public. More and more people would be interested in both learning about the university and the knowledge it shares. This could benefit the society in various ways as these people may come from different trades.

TASK 2

第一套 校园生活

阅读听力

Reading(Student Letter): More Flexible Meal Plans(学生建议餐饮计划应更加灵活)

Point 1：学生应该被允许在校园的其他dining location使用饭卡(meal passes)

Point 2: 同时，学校可以提供carry-out meals(外卖)。这样课多的时候不至于skip meals.Conversation: Woman Partially Agrees(W: I have to say, I agree with him that something should change.)

Reason 1: 因为每次吃顿午饭都得走很远，她的大多数生物课都在Science Building，就很远。有时候实在来不及了就只能grab something for lunch in the coffee shop in the building.

Reason 2: 不过他觉得第二点关于carry out meal的想法不太好。会比较麻烦，因为学生也不会想到提前订饭这件事儿，而且还得自己过去取餐。甚至有可能早上上课还得一直带着饭，好像不是很实际。

第二套 课程变化

阅读听力

Reading(Student Letter)：Thesis Paper Presentations(文学系四年级学生必须在教授指导下撰写论文。应该举办一个活动，让学生向系里的其他学生展示他们的研究论文。)

Point 1：低年级学生有利，因为他们可以看到别人写的主题示例。

Point 2：让学生选择几页论文来朗读，这样演讲时间就足够短，每个人都有机会展示。Conversation：Man Disagrees(M: Yeah I did, but I don't agree with her now.)

Reason 1：低年级学生可以从系网站上找到相关信息，网站上有不同层次的研究链接。

Reason 2：论文既长又复杂。如果选择几页论文来朗读，其他学生既无法理解内容，也不会觉得有意义。只有读了更多内容才能明白整体思路。

TASK 3

第一套 心理学

阅读听力

Reading: Misinformation Effect(错误信息效应)

定义：错误信息效应指的是在事件发生后，如果一个人接触到不准确的信息，这些错误信息可能会改变他们对事件的记忆，使其不准确。(When a person is exposed to incorrect information about an event after it has occurred, sometimes that incorrect information may alter the person's memory of the event, making it inaccurate.)例子：a study心理学家让一组人观看一个短视频。视频中，三个朋友进入了一家食品店，挑选了一些杂货。其中一个朋友为这些杂货付款，然后他们都离开了商店。当视频结束后，当研究人员问到关于一个有胡子的付钱男人的问题时，大多数参与者错误地回忆起视频中付钱的男人有胡子。但实际上视频中的人没有人有胡子。他们回忆起的是，视频中付钱的男人确实有胡子。

第二套

阅读听力

Reading: Ratchet Effect(齿轮效应)定义：齿轮效应指的是收入增加时消费也会增加，但收入减少时消费不会相应减少，这可能是因为人们习惯了较高的生活水平，难以减少支出。这种现象可能导致不良的财务后果。(When the ratchet effect occurs, if income increases, spending also increases, but if income then decreases, spending does not decrease proportionally.)例子：The professor教授自己教授分享了自己年轻时的经历，说明了齿轮效应。虽然当时收入增加后，他开始习惯于外出就餐，但当收入减少回到正常水平时，他仍难以放弃外出就餐的习惯，最终导致了财务问题和信用卡债务。这是齿轮效应的一个实际例子。

TASK 4

第一套 生物理论

2 protective features of some marine animals in the open ocean (一些生活在开阔海域的海洋动物的两种保护特征)

Protective feature 1: 一些动物几乎是透明的，光线可以穿透它们，周围的水融为一体。——它们的组织大多数没有颜色，但内部器官可能仍然可见。

例子：鳗鱼 - eels在幼年阶段的身体透明且扁平，像是透明的带状物，它们的消化系统也非常简单，难以被捕食者发现。

Protective feature 2：发展出一些features让它们reflect the water around them like a mirror, 这样predators就看不到了。

例子：沙丁鱼 - Sardines沙丁鱼身上覆盖着银色鳞片，这些鳞片能够反射从海面进入水中的光线，使得沙丁鱼看起来像水面，从而不容易被捕食者发现。

第二套 生物理论

主题: 2 ways island animals have evolved to be different from those that remained on the mainland(岛屿动物与留在大陆上的动物进化的两种不同方式)

Way 1: 岛屿上的动物通常比大陆上的类似动物更平静，对捕食者和人类的恐惧感较少。由于岛屿上的动物生活在没有自然捕食者的环境中，经过多代进化，它们的恐惧本能减少了。

例子： a species of lizard and iguana(一种蜥蜴和鬣蜥)美国沿海有一个岛屿，栖息着a species of lizard and iguana。这些iguanas允许人们靠近，而大陆上的iguanas则会逃跑。

Way 2: 随着时间的推移，岛屿上的动物可能比类似的大陆动物更大。岛屿环境食物资源可能不稳定，体型较大的动物更可能生存下来并繁殖，将其基因传递给后代。体重更大的动物可以更好地应对周期性的食物短缺，因为它们可以利用体内储存的能量。

例子： tortoises(陆龟)位于南美洲沿海的tortoises已经进化成了巨大的陆生物种，远大于大陆上的tortoises。这些tortoises实际上可以在没有食物或水的情况下生存整整一年。

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