托福考试网整理了2025年托福考试时间、托福备考资料、托福培训课程等内容、今天带来的是托福机经2025:2025年7月19日托福听力机经汇总，希望对大家的托福考试有所帮助！

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托福听力机经汇总

托福对话机经回忆

　　C-1 图书馆

　　学生要找一本书，必须要是某个大师亲自写的，但是图书馆里都是secondary resource。学生还跟图书管理员介绍了这个大师，这个大师研究出了complex number，询问学校里没有这样的书。这个管理员之前的学校有，但是问题是距离太远了。结尾部分，管理员说上网看看其他学校有没有，如果有的话帮这个学生借。

　　C-2 社团活动

　　学生最近写海岸腐蚀的影响，这恰巧也是教授最近的研究课题，教授问能不能用学生的照片。学生想参加一个club旅行，因为可以对他的研究项目有帮助。但是学生不是club的会员了，虽然享受折扣，但没办法参加。教授想出来一个办法，学生可以作为工作人员去，这样也可以享受优惠。

　　C-3 工作学习

　　学生改了论文的topic，因为第一次选的主题他找不到相关的资料来写，教授说他本来可以不用改，应该先问问教授，因为教授可以帮助他来解决找不到资料的问题。

　　【重复2022年8月21日考题】

　　C-4 工作学习

　　一位新生向学术顾问咨询关于大学的初级课程安排和课堂环境。学生担心大规模讲座课程，特别是像天文学这样的课程，因为他不喜欢在大课堂上提问和回答问题。顾问解释说，像英语写作这类课程通常会有较小的班级，以便提供更多的讨论和个别反馈。

　　【重复2022年8月21日考题】

托福讲座机经回忆

　　L-1 建筑学

　　之前纽约的很多建筑都拆掉了，拆掉这些建筑其实见证了历史变迁，具有很重要的意义。当时的土地拥有者注重商业利益，而不是这种历史意义，所以把不赚钱的建筑都拆掉了。本节课教授讲了一个古代与现代风格结合建筑，后来也被拆掉了。随着时间的发展，有一个组织成立，它拥有一定的权力，限制这些人不再继续拆除古建筑。

　　L-2 环境科学

　　学校准备要安装风力发电的装置，很多人反对，因为看起来不好看。于是学校出了一张新的风力发电装置的设计图，它可以在任何的大风条件下进行发电。最后，教授说，可以把海洋中鱼协作提高效率的方法用在风力发电上，这些装置可以互相协调以发挥最大功效

　　【重复2021年6月5日考题】

　　L-3 历史学

　　1507年出版的瓦尔德塞米勒地图(Waldseemuiller map)及其在制图史上的重要意义。该地图由德国制图师马丁•瓦尔德塞米勒和学者马蒂亚斯•林曼合作完成，首次将美洲(America)作为一个独立大陆标注在地图上，并以探险家亚美利哥•韦斯普奇(Amerigo Vespucci) 的名字命名。文章探讨了命名的争议、韦斯普奇的航海贡献，以及地图中为何在太平洋尚未被欧洲人发现时就描绘出被水域环绕的美洲大陆的谜团。此外，文章还提到地图的稀有性、短暂流传后消失的原因，以及后来被偶然重新发现的经过。

　　L-4 心理学

　　有意识(conscious)和无意识(unconscious)行为的心理学实验。实验展示了人类行为中受意识控制和自动化的无意识反应之间的区别，揭示了心理过程的复杂性。

　　L-5 天文学

　　行星存在液态水的原因。一个原因是white dwarf能产生能量，还有一个是吸引一些particles在行星内部撞击产生能量，这些能量都是有利于水的形成。最后教授态度其实是不太确定的，因为不同行星有不同情况。

　　【重复2023年10月14日考题】

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