教育专业硕士是专硕考试中的热门专业，近几年考教育专业硕士的人越来越多，为了帮助大家能更好的进行备考，小编为大家整理了"2026年教育硕士教育心理学：学习策略的特征"相关信息供大家参考，希望对大家有所帮助。
1. 主动性
学习者所采用的学习策略是有意识的心理过程。
2.有效性
所谓策略，实际上是针对效果和效率而言的。
3. 过程性
学习策略是有关学习过程的策略，因而也具有过程性。
4. 程序性
指学习者制定的学习计划，由规则和技能组成，每一次学习都有相应的计划。
以上是为大家整理的"2026年教育硕士教育心理学：学习策略的特征"，预祝大家都能考出理想成绩!