提升学历和能力是很多人一直在追求的事情，近几年，应用心理学硕士是专硕考试的热门专业，考应用心理学硕士的同学是越来越多，为了帮助大家能更好的进行备考，小编为大家整理了“2025年应用心理学硕士备考练习：自我概念的三个功能“相关信息供大家参考，希望对大家有所帮助。
保持自我的内在一致性，引导个人行为
决定个人对经验的解释
决定着人们的期望，具有预言自我实现的作用
自我概念––自我期望与自我支持––实现期望的行为––实现期望
◇社会学家库利(Cooly,1902，关于儿童自我概念发展的理论
人际交往对儿童自我概念发展的作用
由镜映过程(looking-glass process)发展起镜像自我(looking-glass self)––儿童经过他人对于自己的态度反映(表情、评价与对待)发展起自我概念
◇Rosernberg对自我概念的多维视角研究
自我概念包括个体对自己多方面的看法。生理和身体方面、社会结构、作为社会行动者的自我、能力与潜能、兴趣与态度、作为个性品质的一些本质特征、内在思想、情感与态度等
现实自我并不是种种成分要素的简单集合中心位置(一个成分)与边缘位置构成：若干成分––部分––个整体。一般的自我概念和具体层面的自我概念
◇Harter对自我概念的研究
自我概念应区分为具体领域的自我概念和普遍的自我价值信念。重视自我概念的测量。
评价儿童自我概念水平，必须考虑其心理发展的年龄特征不同年龄阶段的儿童自我概念的成分要素是不同的，随着年龄的增长，自我概念成分要素在不断增长。
◇Fitts的田纳西自我概念量表
(Tennessee Self-Concept Scale)美国田纳西州心理卫生部的心理治疗医生Williams H?Fitts于1965年编制。据美国人格测验评鉴(personality tests and reviews II)1975年报告，该量表是1969––1971年间在研究上被引用最多的十四种人格测验之一。(详见书)
◇Marsh的改进模型
80年代初， Marsh及同事以Shavelson理论模型为基础，将自我概念分为：数学技能、语言技能、一般学业能力、问题解决与创造性、体能、外表、同性关系、异性关系、亲子关系、宗教信仰、诚实性、情绪稳定性、自尊等维度。
以上是为大家整理的“2025年应用心理学硕士备考练习：自我概念的三个功能”，预祝大家都能考出理想成绩!