深圳大学2025年自命题考研大纲:细胞生物学
2024.09.25 15:01

  考对于考生来说,院校自命题考研大纲是了解考试要求、指导复习的重要依据。考生应根据大纲的要求,有针对性地进行复习,并结合自身的兴趣和特长,做好专业选择和备考规划。小编在这里为大家整理了“深圳大学2025年自命题考研大纲:细胞生物学”,供大家参考。

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命题学院/部门(盖章):生命与海洋科学学院

考试科目代码及名称:[935]细胞生物学

说明:

一、考试基本要求

本考试大纲适用于报考深圳大学生物学和生态学硕士研究生入学考试。

细胞生物学是在细胞、细胞超微结构和分子水平等不同层次研究细胞结构与功能,以及生命活动为主的基础学科。细胞生物学入学考试在考查基本知识、基本理论的基础上,注重考查考生的综合分析和解决问题的能力。考生需准确掌握细胞生物学方面的基本概念、基础理论和实验方法;对近期国内外细胞生物方面相关的杰出成果应有所了解和认识;具有综合运用所学基本概念和基础理论分析问题与解决问题的能力。

二、考试内容和考试要求

以《细胞生物学(第5版)》(丁明孝,王喜忠,张传茂,陈建国)为考试用书。内容包括细胞的统一性与多样性、细胞生物学研究方法、细胞质膜、物质的跨膜运输、细胞质基质与内膜系统、蛋白质分选与膜泡运输、线粒体和叶绿体、细胞骨架、细胞核与染色质、核糖体、细胞信号转导、细胞周期与细胞分裂、细胞增殖调控与癌细胞、细胞分化与干细胞、细胞衰老与细胞程序性死亡、细胞的社会联系等。

(一)、绪论

细胞是什么、细胞学说的内容;细胞生物学的主要研究内容,细胞生物学发展史,当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域;

细胞基本知识概要:细胞的基本概念、细胞种类、结构、功能特点、细胞的共性;原核细胞与真核细胞的异同;细胞形态结构和化学组成与功能的相关性。

(二)、细胞生物学研究方法

细胞形态结构的各类显微技术研究技术方法,细胞化学组成及各组成分的定位分析,细胞培养、细胞工程、显微操作、活体染色等技术方法,及各种方法的应用。

(三)、细胞质膜

细胞膜的结构模型,质膜的结构、组成、基本特性与功能;膜骨架概念、功能、分析方法。

(四)、物质的跨膜运输——膜的重要功能

物质的跨膜运输的主要方式及参与运输的膜成分;细胞膜上参与主动运输的泵及其转运机制、作用;大分子与颗粒性物质的跨膜运输方式。

(六)、细胞质基质与细胞内膜系统

细胞质基质的涵义、功能、内质网、高尔基复合体的基本结构以及功能;溶酶体与过氧化物酶体的结构特点,功能;细胞器之间的关联性;细胞内蛋白质的分选,分选的方式和途径、机制;各类膜泡的装配与功能,膜泡运输和融合的方式及机制。

(七)、线粒体和叶绿体。

线粒体、叶绿体的结构、功能,线粒体和叶绿体的半自性细胞器特点、功能。

(八)、细胞骨架

细胞骨架的组成和结构,包括微丝、中间丝和微管等主要成分;细胞骨架的功能和调控机制,在细胞形态维持、细胞运动和细胞分裂中的作用;细胞骨架异常与疾病的关系。

(九)、细胞核与染色体

细胞核的结构和功能,包括核膜、核孔复合体和核仁等组成部分;染色质的结构和组织水平的调控机制、在基因表达和遗传信息传递中的作用;染色质异常与疾病的相关性。

(十)、核糖体

核糖体的结构与功能,包括rRNA、蛋白质成分及功能;多聚核糖体与蛋白质的合成;转录-翻译的基本流程。

(十一)细胞信号转导

细胞通讯与细胞识别的基本知识,信号系统的组成与特性、信号转导的主要类型(通路)及效应;细胞信号转导的整合与控制。

(十二)、细胞周期与细胞分裂

细胞周期的基本概念,各个阶段的特点,细胞周期时相及其主要事件;有丝分裂过程、减数分裂;细胞分裂在生物发育、组织修复和生殖等方面的意义。

(十三)、细胞增殖与癌细胞

细胞增殖的基本概念和过程,细胞增殖调控、细胞周期和癌细胞的遗传变异机制等,尤其是MPF的发现及其作用;细胞周期运转调控机理;周期蛋白,CDK的结构特点、CDK抑制蛋白,及在细胞周期转换中的作用;癌细胞的概念、特征,癌基因与抑癌基因。

(十四)、细胞分化与干细胞

细胞分化的基本概念、本质、特点;细胞分化的影响因素、基因表达调控的种类及机理;干细胞的特点、类型、功能、应用。

(十五)细胞衰老与细胞程序性死亡

细胞衰老和细胞程序性死亡的基本概念及其生物学意义;细胞衰老的机制、细胞程序性死亡的调控机制和相关的信号通路;细胞衰老和细胞程序性死亡在生物体中的功能和作用;细胞衰老和细胞程序性死亡与疾病之间的关系。

(十六)细胞的社会联系

细胞连接的类型和特征;不同类型细胞连接的结构和作用;细胞黏着及其分子基础;细胞外基质主要成分、功能。

三、考试基本题型

主要题型可能有:填空题、判断题、选择题、名词解释、简答及论述题等。试卷卷面满分为150分。

原标题:深圳大学2025年硕士研究生入学考试大纲

文章来源:https://ehall.szu.edu.cn/gsapp/sys/zsjzapp/index.do#/2025/2/935


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