题目:13.班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时,坚持定期家访,研究学生个性特点,制定班级管理规则。对李老师的做法,下列说法不正确的是( )
A.管理班级实现了优化高效
B.注重教师专业能力提升
C.教育学生做到了因材施教
D.注重家校沟通的多元化
答案:B
解析:本题考查的是教师的能力素养。教师专业发展的内容包括:道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。题干中,班主任李老师在班级管理上,没有体现注重专业能力提升,故选B。
题目:13.班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时,坚持定期家访,研究学生个性特点,制定班级管理规则。对李老师的做法,下列说法不正确的是( )
A.管理班级实现了优化高效
B.注重教师专业能力提升
C.教育学生做到了因材施教
D.注重家校沟通的多元化
答案:B
解析:本题考查的是教师的能力素养。教师专业发展的内容包括:道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。题干中,班主任李老师在班级管理上,没有体现注重专业能力提升,故选B。
Copyright © 2011-202
All Rights Reserved