2021.07.13 17:10
历年来剑桥真题集都作为考生备考、教师备课的重要素材，大部分的人会将其作为刷题的来源，而忽略了真题集作为考试风向标的作用。本次剑16的题目收编相比之前大方向没有太多变化，但在具体题目上有明显的调整和变动，在此为同学们列举出需要关注的信息。
一、写作题目总体特征
我们首先来看一下剑16的大小作文分类
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| 小作文类型 | 大作文话题 | 大作文题型 |
剑16 | Test 1 | 曲线图 | 社会生活类 | 报告类 |
剑16 | Test 2 | 流程图 | 社会生活类 | 混合提问 |
剑16 | Test 3 | 地图 | 社会生活类 | 同意与否题 |
剑16 | Test 4 | 流程图 | 社会生活类 | 利弊题 |
经过与往年题目的比较，我为大家总结出以下两点共同特征：
1. 大作文延续了题型多元的特点，即在4个题目中尽量涉及全面的论文题型；
2. 小作文动静结合，旨在锻炼考生多种图形分析能力；
二、题型调整趋势
比较之下，剑16题目也反应了不容忽视的趋势。
其呈现出的差异和变动如下图所示：
| 往年题型收编 | 剑16题型收编 |
小作文 | 数据图（曲线、表格、柱状、饼状）与非数据图（地图、流程）比例均衡（1比1），通常为2个数据图形，2个非数据图形 | 非数据图的比例加大，4篇作文中只有1个我们熟悉的线形图 |
大作文 | 4篇大作文中也会尽量涉及不同的话题 | 全部大作文都关于社会生活（更细节的课题下文将进一步展开） |
由以上信息，我们可以认为在多年的考试演变中，由于绝大部分考生以数据图的练习为主，将流程和地图作为小众题目，准备偏少，甚至不做准备，到考试时则看天吃饭。因此，考生的实际结果里，地图和流程图的表现应当是不达预期的，或者远低于数据图的表现。在这一点上，我们试认为剑桥考试中心兴许是希望通过题目收编占比的改变，来引起考生对此类低频考点的重视，更综合的进行图形分析的训练。
除此之外，大作文的话题近年来重心往社会生活类偏移已经是很明显的现象，不再以教育为主流，而希望考生更多的关注发生在身边的社会演变，在平日里对这些现象进行独立思考，并能产出个人的观点。
三、大作文生活化
大作文的具体话题内容，我们再通过题目的关键字进行深入了解。
| 题目原文 | 考察话题 |
Test 1 | In some countries, more and more people are becoming interested in finding out about the history of the house or building they live in. | 生活中，由于物质生活趋于满足，人们文化需求的提升。 |
Test 2 | In their advertising, businesses nowadays usually emphasise that their products are new in some way. | 商家产品策略不断进行推陈出新的普遍现象。 |
Test 3 | Many manufactured food and drink products contain high levels of sugar, which causes many health problems. Sugary products should be made more expensive to encourage people to consume less sugar. | 是否应当通过调整高糖食品价格来引导人们饮食习惯。 |
Test 4 | In the future all cars, buses and trucks will be driverless. The only people travelling inside these vehicles will be passengers. | 无人驾驶车辆的兴起和争议。 |
以上课题的主要特点是，相比起政府类课题（如犯罪率控制、政府投资重点等），大部分考生对这些话题都有一定程度的接触，但要深入讨论却需要平日的思考积累。覆盖的层面也涉及了人们的衣食住行、物质精神几个方面。因此，考生只要平日对身边的变化多加留意，并稍有思考，便不至于对这些题目感到毫无头绪，无从下手。
四、结论及应对建议
分析到此，我来给出个人对剑桥真题集16写作题目收编所传达的信息，得出的结论：
1. 在接下来的备考中，考生应当更注重真实语言素养的提升，而不只是针对考试重点进行突击；英语是实用的能力，考试仅仅是检验能力的手段，大家勿舍本逐末。所谓铁打的技能，流水的考试。在小作文部分，除了熟悉数据图形的那一套框架和语言，比如sth increased dramatically以外，势必要对描述性的语言加大练习。
2. 大作文更关注社会生活，实际是降低了难度，表明开始更需要考生注重更实际的现象思考。
3. 以上并不意味着备考时就只需要关注地图、流程，以及大作文的社会生活类课题，而是需要看到这些题目在考试中几率可能提高，比例加重的风向；如，以往非数据图只占用了2分的精力，现在则需要投入到4分的精力；以往大作文以教育类思考为主，现在则需要以社会中的贴近生活的现象为主，关注‘身边事’，养成琢磨的习惯。
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