2024年9月21日的托福考试已经圆满落幕，作为新学期的开端，这次考试吸引了大量考生的参与。本文将全面梳理此次考试的题型，包括听力、口语、阅读和写作的详细考情，帮助未来的考生们提前做好备考准备，为你提供实用的学习方向和备考策略。

　　阅读

　　1. 环境类：船只压舱水释放与生物入侵。

　　2. 生态类：珊瑚礁的起源与生长过程。

　　3. 天文类：对于月球地震的监测。

　　4. 历史类：欧洲农业革命的举措和实践。

　　5. 历史类：玛雅文明的陷落原因。

　　6. 生物类：群体生活与觅食成功率的关系。

　　7. 历史类：汉代坟墓雕塑的形式和特征。

　　8. 生态环境类：地球早期海洋形成的过程。

　　9. 历史类：纳图菲人对农业作物的驯化。

　　听力

　　Conversation

　　1. 非学术类对话：学生与教授探讨关于大学专业选择的困惑。

　　2. 非学术类对话：学生与食堂负责人员讨论关于营业时间的调整。

　　3. 非学术类对话：学生与老师谈论有关校园服务工作的参与。

　　4. 学术类对话：学生与老师谈论有关人类语言学相关的文章内容。

　　Lecture

　　1. 天文类：天文学课堂上老师讲述的两个显著的天气现象。

　　2. 艺术类：科学家利用放射性碳定年法来确定衣服的年份。

　　3. 生物类：蚂蚁之间的信息传递是否有教导行为。

　　4. 考古类：现代科技对于考古学领域的帮助。

　　5. 历史学：哲学家在西方文化中的重要作用。

　　口语

　　Task 1

　　上午场：

　　Do you agree or disagree with the following statement: Parents should not be friends with their children?

　　父母应不应该成为孩子的朋友?

　　下午场：Do you agree or disagree with the following statement? Some people believe old people should not take risks and participate in adventurous events like young people.

　　老年人是否应该像年轻人那样参与冒险活动?

　　Task 2-4

　　暂缺，欢迎留言补充~

　　写作

　　综合写作

　　主题：奇努克鲑鱼(Chinook salmon)数量减少的原因，阅读给出三种可能的原因，而听力反驳几种原因不够有说服力。

　　阅读：

　　1.粉红鲑鱼和奇努克鲑鱼存在食物竞争，并且粉红鲑鱼具有优势;

　　2. 温暖的海洋温度带来的环境变化，导致了奇努克鲑鱼的减少;

　　3. 通过给鲑鱼安装卫星标签，科学家们发现捕食者的痕迹，如鲨鱼等，造成奇努克鲑鱼减少。

　　听力：

　　1. 尽管粉红鲑鱼和奇努克鲑鱼捕食一些相同的猎物，但它们的捕食区域不一样，不必为了食物而竞争。

　　2. 在温水团到来之前，鲑鱼已经减少了很长一段时间，因此无法说明是温水团的影响。

　　3. 有证据表明，实际上标签的安装会造成鲑鱼游速变慢，更容易被猎食者捕捉到。

　　学术讨论写作

　　上午场：

　　话题：是用社交媒体来看新闻，还是用传统的方式比如报纸电视来看新闻?

　　观点A：用社交媒体，因为更新更快;

　　观点B：用传统的方式，因为可以更准确而且电视能提供画面。

　　下午场：

　　花很多时间看体育节目或关注球队对于生活是否有负面影响。

　　观点A：有负面影响。例如，会让人只对体育节目感兴趣，这样的人很烦人，因为他们太在意一些无关紧要的事情;观点B：对对生活有帮助。聊和体育相关的内容可以是一个很好的和新的朋友开启话题的方式。

　　(重复2024年6月16日考题)