一、考试性质
海南省普通高等学校专升本招生考试是普通高等学校普通专科层次应届毕业生参加的选拔性考试。高等院校根据考试的成绩，按照已确定的招生计划数，择优录取。因此考试应该具有较高的信度、效度、恰当的难度和必要的区分度。
二、考试内容与范围
本课程考试知识点分为古代文学和现当代文学两大部分。课程旨在考察学生对于中国文学发生、发展的历史状况、基本特点和规律，重要典籍、代表作家、作品以及名篇名句的诵记等基础知识的了解、掌握情况。考查学生对代表性作家作品的思想内容和艺术特征的认识、理解，以及运用基础知识对本阶段文学作品阅读、鉴赏与分析、评论等方面的能力情况。
本课程考核要求由低到高分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次。其含义：识记，指学生能懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现它们;理解，指学生清楚地理解所学知识，能在简单应用中正确地使用它们;应用，指学生能较为深刻理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地使用它们对与本阶段所发生的文学现象、作家、作品作出正确的分析和评价。
(一)中国古代文学史部分
第一编 先秦文学
第一章 上古歌谣与神话
1.上古歌谣的概况;神话的概念、起源。
2.神话与传说的关系。
3.我国神话的主要特点，神话对后世文学的影响。
第二章《诗经》
1.《诗经》的来源、分类、流传情况。
2.《诗经》的分类标准及风、雅、颂的含义。
3.《诗经》的思想内容及其艺术特色;结合作品说明赋、比、兴的表现手法;《诗经》对后世文学的影响
第三章 先秦散文
1.先秦历史散文、诸子散文的创作概况。
2.先秦历史散文、诸子散文繁荣的原因，诸子散文发展的三个阶段，《左传》和《战国策》风格的异同。
3.《左传》的文学成就，《战国策》的语言特色，诸子散文各自的特点，重点掌握《庄子》和《孟子》的文学成就。
第四章 屈原与《楚辞》
1.“楚辞”的涵义，屈原生平、思想和创作，宋玉及其代表作。
2.《楚辞》的文体特点，与赋的区别。
3.《离骚》的思想内容和艺术特色，《九章》《九歌》的艺术特征，屈原在文学史上的地位和影响。
第二编 秦汉文学
第一章 秦汉散文
1.秦汉散文的创作概况，代表作家及其代表作品。
2.秦汉散文发展脉络，不同阶段的不同特点。
3.贾谊、晁错、王充等作家的散文特色。
第二章 司马迁与汉代史传散文
1.史传文学的概念，《史记》《汉书》的体例特点，司马迁的生平、思想、创作心态。
2.《史记》《汉书》的史学思想及其写作的差异性。
3.《史记》叙事、写人的艺术特点，《史记》的文学地位及影响，《汉书》刻画人物的艺术特点。
第三章 汉代辞赋
1. 汉赋的概念、来源，代表作家及作品。
2.汉赋的发展脉络，汉赋繁荣的原因。
3. 汉大赋的体制特点，司马相如和扬雄的大赋风格，《七发》的地位，贾谊骚体赋的特点，张衡抒情小赋的文学史意义。
第四章 汉代诗歌
1.“乐府”概念的源流演变，代表作品。乐府诗分类，汉乐府民歌的保存。
2.汉乐府民歌的思想内容，五言诗的形成过程。
3.汉乐府民歌的艺术特色，《古诗十九首》的时代背景、主题及艺术成就。
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