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初中英语复习语法知识点-动词(1)

2020.05.13 18:37

初中英语复习语法知识点-动词

  1. 动词原形:

  动词原形就是不用to的动词不定式,也就是词典中出现的动词原来的形式。例如:be (是),work(工作),study(学习),write(写)等。动词原形用法很多,经常在中考考查的用法有:

  (1) 在一般现在时中主语不是第三人称单数形式,其谓语动词接动词原形。例如: We often watch TV at home after supper. 晚饭后我们经常在家看电视。 (2) 在句型why not的后面接动词原形,表示建议,例如: Why not go there on foot? 为什么不步行去那里? (3) 在had better后面要用动词原形。

  You’d better finish your homework before supper. 你最好在晚饭前完成作业。 (4) 在句型Let somebody的后面接动词原形。

  Let’s play volleyball after school!咱们放学后打排球吧! (5) 感官动词和使役动词后接动词原形作宾语补足语。例如: Your words make me feel angry. 你的话让我感到生气。 (6) 在祈使句的开头用动词原形。例如:

  Come and buy your books at our book shop. 到我们的书店来买你需要的书。 (7) 在情态动词后。例如:

  Can you swim across this river in an hour? 你能在一小时内游过那条河吗? (8) 在do、will、would等助动词后用动词原形。

  Did everybody want to go there last Monday? 上周一每个人都想去那里吗?

  2. 第三人称单数形式:

  动词的第三人称单数形式就是句子的主语是第三人称单数形式,并且谓语是一般现在时,谓语动词应该用第三人称单数形式,即动词原形的后面加-s或者-es。例如: My sister often watches TV with us at home. 我妹妹经常和我们一起在家看电视。 动词的第三人称单数形式的构成:

  (1) 一般情况下在动词后加字母-s。例如: work-works write-writes take-takes

  (2) 以字母s,x,ch,sh结尾或以字母o结尾的动词加-es。例如:

  watch-watches pass-passes catch-catches do-does go-goes (3) 以辅音字母+y结尾的动词,先把字母y变为i再加-es。例如: carry-carries try-tries

  3. 现在分词:

  动词的现在分词形式由动词原形+ing构成,一般和be动词连用构成现在进行时、过去进行时或用作非谓语动词。例如:

  The girl is studying English at home now.这个小女孩正在家里学习英语。 I saw a boy lying on the ground. 我看见一个男孩躺在地上。 现在分词的构成:

  (1) 一般情况下直接加-ing。例如:

  buy-buying drink-drinking find-finding

  (2) 以不发音的字母-e结尾的动词,去掉字母e加-ing。例如: take-taking come-coming become-becoming

  (3) 以重读闭音节结尾的单词,末尾只有一个辅音字母的动词,双写此辅音字母,再加-ing。例如:

  sit-sitting stop-stopping begin-beginning forget-forgetting (4) 部分以ie结尾的单音节动词,先把ie变为y,然后加-ing。例如: die-dying tie-tying lie-lying

  4.过去式和过去分词:

  动词的过去式和过去分词是中考的重要知识点,动词的过去式主要用来构成一般过去时;过去分词是用来构成现在完成时、过去完成时和被动语态的,也可用作非谓语动词。规则动词的过去式和过去分词变化如下: (1) 一般情况下直接加-ed。例如:

  work-worked-worked help-helped-helped (2) 以不发音字母e结尾的动词,直接加字母-d。例如: live-lived-lived like-liked-liked

  (3) 以辅音字母+y结尾的动词,先把字母y变为i,再加-ed。例如:

  carry-carried-carried study-studied-studied try-tried-tried (4) 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母,双写此辅音字母,然后加-ed。例如:

  permit-permitted-permitted prefer-preferred-preferred

  不规则的变化:

  英语中有一些动词的过去式和过去分词是不规则变化。不规则变化的动词有二百多个,但它们的使用频率特别高。不规则的变化可以分为以下几种形式:

  (1) A-A-A形式 动词原形、过去式和过去分词三个形式一样。例如: cut-cut-cut put-put-put cost-cost-cost

  let-let-let set-set-set hit-hit-hit (2) A-B-B形式 过去式和过去分词一样。例如:

  bring-brought-brought buy-bought-bought catch-caught-caught

  build-built-built find-found-found leave-left-left

  (3) A-B-A形式 动词原形和过去分词一样。例如:

  come-came-come run-ran-run become-became-become (4) A-B-C形式 动词原形、过去式和过去分词都不一样。例如:

  begin-began-begun do-did-done go-went-gone see-saw-seen

  这一部分可以分为两种:

  A. 过去分词在动词原形的基础上变化。例如:

  go-went-gone ( gone由go变成 ) rise-rose-risen ( risen由rise变成 )。

  B. 过去分词是由过去式变化来的。例如:

  choose-chose-chosen break-broke-broken

  三、易错点点拨:

  1. 动词原形和第三人称单数的误用,例如:

  (1) The little boy do his homework with his students in the classroom. 〔解析〕本题考查动词的第三人称单数用法。句子的主语the little boy是第三人称单数形式,所以谓语动词用第三人称单数形式,do的第三人称单数形式是does。所以把do改为does。

  (2) Some students wants to go there by bus.

  〔解析〕本题考查动词原形的用法。句子的主语是复数形式,所以谓语动词用原形,要把wants改为want。

  (3) My mother doesn’t often carries some water for us.

  〔解析〕本题考查在助动词does后用动词原形的用法。应该把carries改为carry。

  2. 动词原形和现在分词的误用,例如:

  (1) Our teachers are watch the action movies in their offices, now. 〔解析〕本题考查动词的现在分词用于现在进行时的用法。从句意可判断是用现在分词和be连用构成现在进行时。所以把watch改为watching。

  〔解析〕本题考查动词的现在分词的用法,work在there be句型中不能再作谓语,根据句意,应该用现在分词作定语,表示“正在工作的人们”,所以把work改为working。 (3) Why not coming here and watch TV with me?

  〔解析〕本题考查动词原形的用法, why not是why don’t you的缩写形式,后面要用动词原形,所以把coming改为come。

  3. 动词原形、过去式和过去分词的误用,例如:

  (1) My little sister goes to school last night.

  〔解析〕本题考查动词一般过去式的用法。从时间状语last night可以判断用动词应该用过去时,所以把goes改为went。

  (2) My brother said that he had already went to Beijing.

  〔解析〕本题考查过去完成时的用法,从宾语从句和时间状语already可以判断是用过去完成时,过去完成时由had+过去分词构成,所以把went改为gone。 (3) It is said that the movie was wrote by his mother.

  〔解析〕本题考查动词的被动语态的用法,宾语从句的主语和谓语动作是被动关系,应该用过去分词和be动词连用构成被动语态,所以把wrote改为written。


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