《再塑生命》教案

　　《再塑生命》(八年级语文A层次)

　　一、学习目标

　　1、理清文章思路，整体把握全文结构。

　　2、体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。

　　二、学习重点：体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。

　　三、教学难点：

　　深人体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。

　　四、学习过程

　　第一课时

　　(一)、预习任务

　　1、认真阅读下列资料，勾一勾关键词和重点句子，力争对本文作者和《假如给我三天光明》有比较准确和详细的了解，读完后，用简短的语言写下你的感受。

　　①海伦•凯勒，美国教育家，盲聋哑作家，一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克•吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪的了不起的人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。她先后完成了《我生活的故事》等14部具有世界影响的著作，最著名的是其自传《假如给我三天光明》，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。海伦那种不畏困难勇于同自身弱点拼搏的精神，始终是人类共同的精神财富，她的生命是个奇迹。可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮•莎莉文创造出来的，是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。

　　②海伦•凯勒说，假如给我三天光明，第一天，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮•莎莉文•梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。(《假如给我三天光明》)

　　写下你的感受：

　　2、认真地朗读一遍课文，给下列生字注音

　　搓捻( )觅食 ( )惭愧( )譬如( )

　　栖息( )小憩( )遨游( )冥思遐想( )

　　迁徙( )繁衍( )期期艾艾( )

　　3、朗读课文，注意：朗读时对语气、语速、重音等的把握和处理。然后试着完成下列任务：

　　①本文主要写了莎莉文老师的哪几件事，请同学们看了课文后作出概括。

　　主要写了三件事：

　　(1)老师教我 。

　　(2)老师教我 。

　　(3)老师教我 。

　　②从课文中找出具体表现海伦在莎莉文老师到来之前状况的语句，摘录在下面。