新东方在线中考网整理了《2017中考时事政治：二十四节气申遗成功》，供家长和中考生们参考。

　　一、背景材料

　　2016年11月30号， “联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会”第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这也是中国继京剧、珠算等第三十一个被列入该名录的项目。

　　“二十四节气”是中国古代先民根据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出的一套气象历法，它自秦汉时期至今已经沿用了2000多年，是中华民族的伟大发明。在没有“天气预报”的中国古代，二十四节气扮演了相当重要的角色，至今仍在影响国人，指导着人们的生产和生活。

　　“二十四节气”。具体包括：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

　　二、问题设计

　　◆1、 “二十四节气”不仅对中国有重要贡献，而且对世界也有着不可忽略的作用，在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。请回答：

　　中国古代四大发明分别是什么?

　　答：造纸术、活字印刷术、指南针以及火药。

　　◆2、 “二十四节气”不仅是古代中国人用来指导农事的补充历法，也是中国人自然观、生命观、宇宙观、哲学观的显现。古代诗词和农谚就是最好的证明。请回答：

　　请你写出一首体现二十四节气的古诗词和两条农谚?

　　答：(1)古诗词：①《七绝》南唐·徐铉——春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。②《清明》唐·杜牧——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。《苏堤清明即事》宋·吴惟信——梨花风起正清明，游子寻春半出城”③《立冬》唐·李白——冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。④《小雪》唐.戴叔伦——花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。愁人正在书窗下，一片飞来一片寒。⑤《观田家》唐·韦应物——微雨众卉新，一雷惊蛰始⑥《时雨》宋·陆游——时雨及芒种，四野皆插秧。⑦《七绝》五代宋初·徐铉 ——春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。(2)农事谚语：①“到了惊蛰节，锄头不停歇” ②“处暑满地黄，家家修粮仓”， ③“春分风多雨水少，土地解冻起春潮”、 ④“秋分早、霜降迟、寒露种麦正当时”。⑤春打六九头，七九、八九就使牛。⑥不懂二十四节气，不会管园种田地.。⑦麦子锄三遍，等着吃白面。⑧谷雨前后，种瓜点豆。⑨一棵红薯一把灰，结得红薯一大堆。⑩瑞雪兆丰年。

　　◆ 3、二十四节气”作为中国人特有的时间知识体系，该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则，是中华民族文化认同的重要载体，在当代中国人的生活世界中依然具有多方面的文化意义和社会功能，鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律的理念，彰显出中国人与自然和谐相处的智慧和创造力。请回答：

　　“二十四节气”申遗成功，有何重要意义(作用、影响、效果)?

　　答：①有利于提升二十四节气知名度。②有利于中华文化的推广和传播。③有利于世界各国人民通过它认识和了解中华民族的理想、准则和精神。④有利于增强全民族的的文化自信和传承自觉。⑤有利于保护世界民族文化的多样性和丰富性，促进世界文化繁荣。⑥有利于继承中华民族优秀文化遗产，有利于增强人们对民族文化的认同感，增强民族情感纽带。⑦有利于加强社会主义先进文化建设，贯彻落实科学发展观。⑧有利于唤起当代人日渐丢失的传统知识，捍卫中国文化的重要地位。

　　◆4、对一个民族来说，传统文化就是它的精神家园。申遗成功不是终点站，传承和保护才是最重要的。让“二十四节气”等非物质遗产“活”起来，需要全社会的努力。请回答：

　　让“二十四节气”等非物质遗产“活”起来，你有何好的的建议?(进一步保护与传承节气文化，你有哪些设想?)

　　答：(1)国家、有关政府部门：①制定和完善保护二十四节气的法律法规。②政府部门要建章立制，编制二十四节气保护发展规划，并认真落实。③加大对保护二十四节气的资金投入，大力挖掘“非遗”文化价值，将其传承给后代。④国家要动员各种社会力量，采取有组织、有计划的保护措施，激发人们形成对于二十四节气的文化自信和传承自觉。⑤进行二十四节气知识的普及与价值功能认识的再动员，实现其在社区、家庭、学校的落地生根。(2)社会：①全社会要树立“非遗”保护的全民意识，提高对于二十四节气的价值和意义的认识。②利用节气文化，开展不同的活动，从而把节气作为生活的一部分，让与节气相关的文化成为一种生活仪式甚至特定的生活方式。③在日常生活中，把现在与二十四节气相关的、仍在延续与维持的习俗活动长期进行下去。④通过饮食、仪式、娱乐等显著性的“事件”作为标志，强化二十四节气对现代生活的介入。⑤赋予二十四节气丰富多彩的民俗内涵，如变身为节日，举办丰富多彩的节令活动等，使之融入了人们生活之中。(3)学校：开展有关二十四节气的主题班会、手抄报比赛、出黑板报等教育宣传活动。(4)媒体：大力宣传二十四节气丰富多彩的民俗内涵。(5)个人：①青少年要自觉保护文化遗产，积极宣传文化遗产，弘扬历史文化。②做文化遗产的传承者，做精神家园的守护者。③要热爱民族文化，传承民族精神，融合多元文化，确立保护文化遗产意识，自觉担负保护文化遗产的责任。