文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩，还可以帮助老师提升教学质量，所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案：明史·尹直传>,供老师和同学们参考。

　　小学语文文言文阅读练习题及答案：明史·尹直传

　　尹直，字正言，泰和人。景泰五年进士。改庶吉士，授编修。成化六年上疏乞纂修《大明通典》，并续成《宋元纲目》，章下所司。十一年迁礼部右侍郎，辞，不许。丁父忧，服除，起南京吏部右侍郎，就改礼部左侍郎。二十二年春，召佐兵部。占城王古来为安南所逼，弃国来求援。议者欲送之还，直曰：彼穷来归，我若驱使还国，是杀之也。宜遣大臣即询，量宜处置。诏从之，命都御史屠滽往。贵州镇巡官奏苗反，请发兵，廷议将从之。直言起衅邀功，不可信。命官往勘，果无警。是年九月改户部兼翰林学士，入内阁。逾月，进兵部尚书，加太子太保。直明敏博学，练习朝章，而躁于进取。而性矜忌，不自检饬，与吏部尚书尹旻相恶。直初觊礼部侍郎，而旻荐他人。直以中旨得之。次日遇旻于朝，举笏谢。旻曰 mnhn：公所谓简在帝心者。自是怨益深。后在南部八年，郁郁不得志，属其党万安、彭华谋内召，旻辄持不可。诸朝臣亦皆畏直，幸其在南。及推兵部左、右侍郎，吏部列何琮等八人。诏用琮，而直以安、华及李孜省力，中旨召还。至是修怨，与孜省等比。陷旻父子得罪，又构罢江西巡抚闵珪，物论喧然不平。刑部郎袁清者，安私人，又幸于内侍郭闰。勘事浙江，輘轹诸大吏，吏部尚书李裕恶之。比还，即除绍兴知府。清惧，累章求改，裕极论其罪，下诏狱。安、闰以属直，为言于孜省，取中旨赦之，改知郧阳。孝宗立，进士李文祥，御史汤鼐、姜洪、缪樗，庶吉士邹智等连章劾直。给事中宋琮及御史许斌言直自初为侍郎以至入阁，夤缘攀附，皆取中旨。帝于是薄其为人，令致仕。弘治九年表贺万寿，并以太子年当出閤，上《承华箴》，引先朝少保黄淮事，冀召对。帝却之。正德中卒，谥文和。

　　(节选自《明史尹直传》

　　)【注释】①輘轹(lnɡ l)：车轮碾压。比喻践踏，欺压;②出閤：皇子出宫接受和管理封国。

　　赞曰：《易》称内君子外小人，为泰;外君子内小人，为否。况端揆之寄，百僚具瞻者乎!陈循以下诸人，虽不为大奸慝，而居心刻忮，务逞己私。同己者比，异己者忌;比则相援，忌则相轧。至万安、刘吉要结近幸，蒙耻固位。犹幸同列多贤，相与弥缝匡救，而秽迹昭彰，小人之归，何可掩哉!

　　4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

　　A.占城王古来/为安南所逼弃国/来求援/议者欲送之还/直曰/彼穷来归我/若驱使还国/是杀之也/宜遣大臣/即询量宜处置。

　　B.占城王古来/为安南所逼/弃国来求援议者/欲送之还/直曰/彼穷来归/我若驱使还国/是杀之也/宜遣大臣/即询量宜处置。

　　C占城王古来/为安南所逼/弃国来求援/议者欲送之还/直曰/彼穷来归我/若驱使还国/是杀之也/宜遣大臣即询/量宜处置。

　　D.占城王古来/为安南所逼弃国/来求援议者/欲送之还/直曰/彼穷来归/我若驱使还国/是杀之也/宜遣大臣即询/量宜处置。

　　5.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 (3分)

　　A.丁忧，也称丁艰。在我国古代，官员的父亲或母亲去世，官员则必须停职守制，处于丁忧期间的人皆不得为官，概无例外。

　　B.笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的长方形板子，按品第分别用玉、象牙或竹制成，以为指画及记事之用。

　　C.古代官员正常退休叫作致仕，古人还常用致政、休致等名称，都指官员辞职归家。

　　D.谥号是一般指古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为颁赐的一种称号，带有评定性质。

　　6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分)

　　A.尹直人仕以后，建言积极、有实干精神。他上疏请求修纂《大明通典》，并续写完成《宋元目录》，在处理占城王以及贵州镇巡官求援等问题上表现出果决、明察的优点。

　　B.尹直聪敏博学，熟悉朝纲，但求官心切。他一心想要担任礼部侍郎一职，但当尹曼举荐了他人之后，他凭借内宫直接下旨夺得此位，与尹旻之间的怨恨逐步加深了。

　　C.尹直结党营私，在朝廷内部多不得人心。在尹旻等人的阻挠下，尹直在南部为官八年，郁郁不得志，等他回来便开始勾结万安、彭华、李孜省以及袁清等复仇，后他被李裕贬为绍兴知府。

　　D.尹直被人弹劾，被皇帝鄙薄，后来借上表为皇帝祝贺生日谋求复出，但是没有成功，死后谥为文和。

　　7.把中文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)性矜忌，不自检饬，与吏部尚书尹旻相恶。(5分)

　　译文：

　　(2)陷旻父子得罪，又构罢江西巡抚闵珪，舆论喧然不平。(5分)

　　译文：

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