文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩，还可以帮助老师提升教学质量，所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案：劳心者治人劳力者治于人>,供老师和同学们参考。

　　小学语文文言文阅读练习题及答案：劳心者治人劳力者治于人

　　有为神农之言者许行①，自楚之滕，踵门而告文公②曰：远方之人闻君行仁政，愿受一廛③而为氓。文公与之处④，其徒数十人，皆衣褐⑤，捆屦⑥、织席以为食。

　　陈相⑦见孟子，道许行之言曰：滕君，则诚贤君也;虽然，未闻道也。贤者与民并耕而食，饔飧⑧而治。今也，滕有仓廪府库，则是厉民⑨而以自养也，恶得贤!

　　孟子曰：许子必种粟而后食乎?曰：然。许子必织布而后衣乎?曰： 否。许子衣褐。许子冠乎?曰：冠。曰：奚冠?曰：冠素⑩。曰：自织之与?曰：否。以粟易之。曰：许子奚为不自织?曰：害于耕。曰：许子以釜甑爨⑾，以铁耕乎?曰：然。自为之与?曰：否。以粟易之。

　　以粟易械器者，不为厉陶冶⑿;陶冶亦以其械器易粟者，岂为厉农夫哉?且许子何不为陶冶。舍皆取诸其宫⒀中而用之?何为纷纷然⒁与百工交易?何许子之不惮⒂烦?

　　曰：百工之事，固不可耕且为也。然则治天下独可耕且为与?有大人之事，有小人之事。且一人之身而百工之所为备。如必自为而后用之，是率天下而路⒃也。故曰：或劳心，或劳力;劳心者治人，劳力者治于人;治于人者食人，治人者食于人：天下之通义也。

　　(节选自《孟子.滕文公上》)

　　【注释】

　　①神农：炎帝神农氏，相传他第一个制造农具，教导百姓种田，是中国农耕的发明者。神农之言：指战国时期的农家学说。许行：楚国人，农家学派。

　　②踵(zhǒng)：脚跟。这里用作动词，登，走到。文公：滕文公，滕国君主。

　　③廛(chan)：老百姓的住房。

　　④与：给予。处：住所。

　　⑤褐：粗麻编成的短衣，指老百姓穿的衣服。

　　⑥捆：编织。屦：用麻、葛等织成的鞋子。

　　⑦陈相：陈良的学生。陈良是楚国译文儒家人物。

　　⑧饔飧(yōng sūn)：早餐和晚餐。饔飧而治：一面自己做饭，一面处理政事。

　　⑨厉：害。厉民：使民众受到损害。

　　⑩素：未染色的生丝绢。

　　⑾釜：锅一类的炊具。甑(zeng)：用来蒸食物的陶土炊具。爨(cuan)：烧火煮饭。

　　⑿陶：制陶器者。冶：制铁器者。

　　⒀舍：什么。宫：室，家。

　　⒁纷纷然：忙乱的样子。

　　⒃路：动词，奔走。

　　【阅读训练】

　　1.解释下列加点的词。

　　(1)捆屦、织席以为生

　　(2)则是厉民而以自养也，恶得贤

　　(3)何为纷纷然与百工交易

　　(4)是率天下而路也

　　2.奚冠和许子奚为不自织中，两个奚，意义、用法是否相同?请说明理由。

　　3.文中许行的神农之言主张的是________。孟子则抓住许行的话予以驳斥，孟子认为________。(用自己的话概括)

　　4.孟子在说理时，并非一开始就讲明自己的观点，而是用了______的说理方法。这样说理的好处在于_______。

　　5.把下面句子翻译成现代汉语。

　　故曰：或劳心，或劳力;劳心者治人，劳力者治于人;治于人者食人，治人者食于人：天下之通义也。

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　　【参考答案】

　　1.

　　(1)弄到食物(或：维持生活)

　　(2)哪里

　　(3)忙碌的样子

　　(4)动词作动词，奔走

　　2.

　　第一个奚：疑问代词，作冠(名作动)的倒装宾语。奚冠，戴什么帽子。

　　第二个奚：疑问代词，什么;作介词为的倒装宾语。

　　3.人人从事农业劳动，国君也要和百姓并耕而食

　　每个人都有各自的社会分工，这是社会发展的必然性。

　　4.类比 从小到大，从远及近，层层类推，巧妙地使许行的言论不攻自破。

　　5. 有的人使用脑力，有的人使用体力。使用脑力的人统治别人，使用体力的人被人统治;被人统治的人供养别人，统治别人的人被人供养，这是天下的一般道理。

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