文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩，还可以帮助老师提升教学质量，所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案：吴败齐师于艾陵之上>,供老师和同学们参考。

　　小学语文文言文阅读练习题及答案：吴败齐师于艾陵之上

　　(1)吴败齐师于艾陵之上，还师临晋，与定公争长①，未合，边候乃至，以越乱②告。吴王夫差大惧，合诸侯谋曰：“吾道辽远、无会、前进③，孰利?”王孙骆曰：“不如前进，则执诸侯之柄以求其志。请王属士，以明其令，劝之以高位，辱之以不从，令各尽其死。”

　　(2)夫差昏秣马食士，服兵被甲，勒马衔枚，出火于灶，暗行而进。吴师皆文犀长盾、扁诸之剑，方阵而行。中校之军皆白裳、白髦、素甲、素羽之矰，望之若荼，王亲秉銊，戴旗以阵而立。左军皆赤裳、赤髦、丹甲、朱羽之矰，望之若火，右军皆玄裳、玄輿、黑甲、乌羽之矰，望之如墨。带甲三万六千，鸡鸣而定阵，去晋军一里。天尚未明，王乃亲鸣金鼓，三军哗吟以振其旅，其声动天徙地。

　　(3)晋大惊，不出，反距坚垒，乃令童褐请军，曰：“两军偃兵接好，日中无期。今大国越次而造弊邑之军垒，敢请乱故。”吴王亲对曰：“天子有命，周室卑弱约诸侯贡献，莫入王府，上帝鬼神而不可以告。无姬姓之所振，惧，遣使来告，冠盖不绝于道。始周依负于晋，故忽于夷狄。会晋今反叛如斯，吾是以蒲服就君。不肯长弟，徒以争强，孤进，不敢;去君不命长，为诸侯笑。孤之事君，决在今日：不得事君，命在今日矣!敢烦使者往来，孤躬亲听命于藩篱之外。”童褐将还，吴王蹑左足，与褐决矣。

　　(4)及报，与诸侯、大夫列坐于晋定公前。既以通命，乃告赵鞅曰：“臣观吴王之色，类有大忧，小则嬖妾、嫡子死，否则吴国有难;大则越人入，不得还也。其意有愁毒之忧，进退轻难，不可与战。主君宜许之以前期，无以争行而危国也，然不可徒许，必明其信。”赵鞅许诺，入谒定公，曰：“姬姓于轴，吴为先老，可长，以尽国礼。”定公许诺。命童褐复命。

　　(5)于是吴王愧晋之义，乃退幕而会。二国君臣并在，吴王称公，前歃，晋侯次之，群臣毕盟。

　　注：

　　①争长：争当盟主。

　　②越乱：指越国进攻吴国。

　　③前：先。进：“晋”的谐音。

　　16.解 释下列加点字：)

　　(1)晋大惊，不出，反距坚垒

　　(2)两军偃兵接好，日中无期

　　17.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。

　　(1)无会、前进，孰利?

　　A.谁

　　B.通“熟”，仔细

　　C.成熟

　　D.哪一个

　　18.翻译文言句子： 夫差昏秣马食士，服兵被甲，勒马衔枚，出火于灶，暗行而进。吴师皆文犀长盾、扁诸之剑，方阵而行。

　　19.下列各项中都属于古今异义的一项是

　　①中校之军皆白裳

　　②子有命，周室卑弱

　　③周室卑弱，约诸侯贡献

　　④上帝鬼神而不可以告

　　⑤遣使来告 ，冠盖不绝于道

　　⑥孤躬亲听命于藩篱之外

　　⑦孤躬亲听命于藩篱之外

　　A.①③④⑦ B.②③⑤⑦ C.①②④⑥ D.②④⑤⑥

　　20.第(2)段划“ ”部分使用了整句，请分析其作用。

　　21.概括吴王的人物形象特点：

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