文言文阅读练习题不但可以帮助同学们提升学习成绩，还可以帮助老师提升教学质量，所以不论是老师还是同学们都要多看一些文言文阅读练习题。新东方在线小学网整理了<小学语文文言文阅读练习题及答案：祭欧阳文忠公文>,供老师和同学们参考。

　　小学语文文言文阅读练习题及答案：祭欧阳文忠公文

　　夫事有人力之可致，犹不可期;况乎天理之溟漠，又安得而推?惟公生有闻于当时，死有传于后世，苟能如此足矣，而亦又何悲!

　　如公器质之深厚，知识之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论，豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，浩如江河之停蓄;其发于外者，烂如日月之光辉。其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至;其雄辞闳辩，快如轻车骏马之奔驰。世之学者，无问乎识与不识，而读其文，则其人可知。

　　呜呼!自公仕宦四十年，上下往复，感世路之崎岖;虽屯邅困踬，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。既压复起，遂显于世;果敢之气，刚正之节，至晚而不衰。

　　方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事①，谓如公者，可寄以社稷之安危;及夫发谋决策，从容指顾②，立定大计③，谓千载而一时。功名成就，不居而去。其出处进退，又庶乎英魄灵气，不随异物腐散，而长在乎箕山之侧与颖水之湄。

　　然天下之无贤不肖，且犹为涕泣而歔欷。而况朝士大夫，平昔游从，又予心之所向慕而瞻依!

　　呜呼!盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见，而其谁与归!

　　【注】

　　①顾念后事：仁宗无子，欧阳文忠公议立仁宗侄子赵曙为皇子。

　　②指顾：手指眼看，形容动作极其迅速。

　　③大计：指立赵曙为帝一事。

　　22.王安石，字，号半山;文题中“文忠”是的谥号。(2分)

　　23.下列句中加点的词，没有蕴含遭受贬谪之意的一项是(2分)()

　　A.上下往复，感世路之崎岖

　　B.窜斥流离，而终不可掩者

　　C.既压复起，遂显于世

　　D.功名成就，不居而去

　　24.对文末“而其谁与归”一句的作用，理解最恰当的一项是(2分)()

　　A.抒发自己内心的痛苦与迷茫。

　　B.赞颂逝者高远的追求与归宿。

　　C.寄托自己对逝者的哀思与缅怀。

　　D.感慨世事的无常与命运的多舛。

　　25.首段说“公生有闻于当时，死有传于后世”，从全文看，“公”的不朽主要表现在___________________________(用自己的话概括)。(3分)

　　26.本文第二段的语言很有特点，请简要评析。(3分)

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