知识小结是每位老师在教 学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的知识小结 ，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了<小学语文三年级上册知识小结：司马光>,供老师 们参考。

　　小学语文三年级上册知识小结：司马光

　　01

　　我会写

　　司sī(司机、司令、各司其职)

　　庭tíng(庭院、家庭、大庭广众)

　　登dēng(攀登、登报、五谷丰登)

　　跌diē(跌倒、跌落、跌跌撞撞)

　　众zhòng(众人、众多、众志成城)

　　弃qì(丢弃、抛弃、自暴自弃)

　　持chí(坚持、主持、坚持不懈)

　　02

　　我会认

　　皆jiē(比比皆是、人人皆知、皆大欢喜)

　　03

　　多音字

　　得děi (得亏)dé (得救)

　　没mò(沉没)méi(没有)

　　04

　　作者简介

　　司马光(1019～1086)，北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡(今山西运城安邑镇东北)人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。

　　05

　　注释

　　戏：做游戏 于：在

　　庭：庭院 登：爬

　　瓮：缸 足：失足

　　跌：掉进 没：沉没

　　众：大家 皆：全，都

　　弃：丢弃 去：离开

　　持：拿 击：击打

　　破：被打破 之：瓮

　　迸：涌出

　　06

　　诗意

　　一天，一群小孩 在庭院里嬉戏。院子里有一口大水缸， 一个小孩爬到瓮缸上，失足掉进缸里沉没到水里。家都丢弃他失足者离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌出来，失足掉入水里的人才能够活下来。

　　07

　　问题归纳

　　课文讲了怎样的小故事?作者写了司马光的表现，还写了其他孩子的表现，为什么这样写?

　　课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。

　　08

　　课文主题

　　本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事，表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的赞颂之情。

　　09

　　教材课后习题

　　1.跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。

　　群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿得活。

　　2.借助注释，想一想怎样用自己的话把这个故事讲生动，然后讲给别人听。

　　有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。

　　3.这篇课文和其他课文有什么不同?和同学交流。

　　这篇课文的语言是文言，比较凝练，刚读起来觉得很难明白其意思，只看注释，理解起来也很困难。我们学的其他课文描写生动具体，语言浅显易懂。

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