教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版二年级上册语文教案：<拍手歌>》,供老师们参考。

　　部编版二年级上册《拍手歌》语文教案

　　[教学目标]

　　知识与技能

　　1.会认13个生字，会写10个生字。

　　2.准确、熟练地朗读《拍手歌》，读出节奏感并背诵。

　　情感态度与价值观

　　领悟动物与人相互依存的关系，培养学生保护动物的意识。

　　[教学重点]

　　1.会认、会写生字。准确、熟练地朗读并背诵《拍手歌》。

　　[教学难点]

　　1.理解“天空雁群会写字”“丛林”“唱不休”等词句的意思。

　　[教学课时]

　　2课时

　　第一课时

　　一、游戏导入

　　1.小朋友们，你们喜欢动物吗?

　　我们来玩一个猜动物的游戏，好吗?

　　请听好，第一位动物朋友，它的羽毛非常漂亮。它的尾巴展开来像一把大扇子，美丽极了!它是--孔雀。(谁来亲切地叫叫它?)

　　再来猜第二位动物朋友，它长得胖乎乎的，眼圈黑黑的，最喜欢吃竹子。它就是我们的国宝--熊猫。(一起来叫叫它吧)

　　2.你们想认识更多的动物朋友吗?今天老师就带大家去认识更多的动物朋友，它们都藏在一首儿歌里呢，题目是--《拍手歌》。认真看老师写课题。(板书：识字3拍手歌)

　　齐读课题。

　　1.猜谜语。

　　头戴花冠鸟中少，

　　身穿锦袍好夸耀，

　　尾巴似扇能收展，

　　尾羽开屏真俊俏。

　　打一动物：( )

　　二、初读儿歌，整体感知

　　1.请小朋友们打开书本，认真读课文，注意读准字音，遇到生字新词多读几遍，并用横线画出藏在儿歌里的动物朋友。

　　2.你们读得这么起劲，谁想读给大家听?请五个小朋友，每人读两小节。其他小朋友认真听，当好小评委。

　　3.读完儿歌，你找到藏在儿歌里的动物了吗?

　　三、学习生字，积累词语

　　1.引出动物名称，归类识字。

　　(1)拼音、图、文结合，玩“找朋友”游戏。

　　(2)归类识字。

　　①课件出示：孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫。

　　②仔细观察，红色的字(雀、鹰、雁)和蓝色的字(鸡、鹂)各有什么共同点?

　　a.认识“隹”：“隹”有四横表示鸟的羽毛。找找哪些字带有“隹”。

　　b.认识“鸟”：带有这个偏旁，表示是鸟类。带有鸟的字有“鹰、鸡、鹂”。

　　2.学生自主识字。

　　你记住了哪几个字，怎么记住的呢?

　　(1)锦：形近字记忆，“锦--棉”。

　　(2)灵：用猜谜的方法记住这个字：大火把山给烧倒了。

　　3.出示词卡，给动物分类。