教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版二年级上册语文教案：<语文园地八(第一课时)>》,供老师们参考。

　　部编版二年级上册《语文园地八(第一课时)》语文教案

　　【设计理念】

　　二年级孩子的思维特点是以形象思维为主，他们更容易接受和理解直观形象和感性认知。因此本次教学，我们在各种情境创设中，培养孩子的学习兴趣。教师“先扶后放”，引导孩子发现语文学习的规律，自主探究分类识字的方法，拟声词的构词特点，动物成语的结构规律等。让孩子能联系生活，学会学习，学的有趣，学的有效。

　　【教学目标】

　　1. 能通过分类的方法自主认识“狼、猩、鹤”等十个生字。

　　2. 能根据拟声词的构字特点猜测读音，初步学会在语境中运用拟声词。

　　3. 能初步学会积累含有动物名称的成语，达到熟读成诵。

　　【教学重难点】

　　能根据拟声词的构字特点猜测读音，初步学会在语境中运用拟声词。

　　【教学过程】

　　课前热身

　　1.我就是佩奇，来和我打打招呼吧。

　　2.今天我想和你们去动物王国认识更多的新朋友，你们愿意吗?那我们马上出发，去《语文园地八》看看吧。

　　一、识字加油站(认一认动物生字词)

　　(一)动物名称

　　1.出示动物名称和拼音

　　2.去掉拼音、图片读

　　(二) 动物分类

　　1.请四人小组马上拿出分类图一边讨论一边分组。

　　2.展示分组成果(展示多组成果)

　　3.小结分类方法

　　(三)归类识字

　　过渡：谢谢你们，这样一分类，我记起来就真的简单多了。

　　1.读兽类词语，找发现。

　　(1)想想他的种类，看看他的字形，你有什么发现呢?

　　PPT：兽类 狼 猩

　　(2)像这样带有反犬旁的字还认识哪些?

　　预设： 狐 狸 猫 猪……

　　(3)原来反犬旁的字一般都和兽类有关。

　　2.寻找其他种类字形的特点。

　　小结：原来分类可以让我们记得更快，认的字更多，分类识字真是识字的一

　　个好办法。(板书：分类识字)

　　二、字词句运用(用一用趣味拟声词)

　　过渡：动物王国里不仅有新朋友，还有许多大自然中美妙的声音，我们一起去听一听吧。

　　(一)猜读音

　　1.(PPT：出示“唰”)师：你们猜这个声音怎么读?

　　2.出示拼音检验读音是否正确。

　　3.你是怎么猜的呢?

　　小结：真棒!原来认识汉字我们有很巧妙地方法，可以借助一个字里的其中一个部件去猜测这个字大概的读音。(板书：猜测读音)

　　4.接下来这些字，你能用这样的方法猜猜他们的读音吗?

　　小结：同学们你们知道吗，像这样能根据它的读音猜测整个字音的部件，在形声字中我们把它叫做声旁，声旁就是表示读音的部件。

　　(二)说发现

　　1.再读词语

　　2.观察字形，说说发现。

　　预设(1)字数

　　(2)字义

　　(3)字形

　　小结：这种模拟自然界而造的词语，就叫拟声词也叫象声词(PPT：拟声词)而拟声词的字里往往都有口字旁。

　　(三)学运用

　　1.哪个声音是你很熟悉的呢?你平时都在什么时候听到过?