教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版二年级上册语文教案：<风娃娃>》,供老师们参考。

　　部编版二年级上册《风娃娃》语文教案

　　【教材分析】

　　《风娃娃》是人教版小学语文第三册的一篇课文，它以小朋友喜爱的故事形式出现的。通过风娃娃既乖又“傻”的可爱形象，生动地向学生们介绍了风为人们带来的好处和坏处，使学生懂得光有好的愿望还不行，还要看是不是对别人有用的道理。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。

　　【教学目标】

　　1.认识“使、助”等12个生字。学写“车、得”等8个生字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.学习风娃娃做的好事，体会风娃娃的好心。

　　【教学重难点】

　　具体学习风娃娃做的两件好事。

　　【教学过程】

　　(一)激趣导课

　　1.倾听风声，想象画面

　　师：孩子们，你们听到了什么声音?

　　生：我听到了风声。

　　师：听到风声，你仿佛看到了什么?(出示图片说一说)

　　生1：我仿佛看见小草被吹弯了腰。

　　生2：我仿佛看见红旗在空中飘扬。

　　2.揭示课题

　　师：看来这风真可爱，就跟我们的小朋友一样，我们一起给它起个好听的名字吧。

　　生：风娃娃。

　　师：(板书课题)我们一起来亲亲热热地叫一声“风娃娃”。

　　生：风娃娃。

　　师：这么可爱的风娃娃，我们叫得再甜一点。

　　生：风娃娃。

　　(二)生字学习

　　1.初读课文，自学生字词

　　师：今天，我们就一起来认识认识这个小可爱“风娃娃”。请把课本翻开，大声朗读课文。(请听清楚我的朗读要求：

　　(1)朗读课文，借助拼音把生字读正确，句子读通顺;

　　(2)读完课文，请你标好自然段序号。)

　　2.学习生字词

　　师：你们读得真好听，请用手势告诉我课文总共几个自然段?

　　师：风娃娃说，要读懂我，就要先认识生字宝宝们。我们赶紧来认识一下。看，生字宝宝带着他们的朋友一起来了。谁愿意来读一读。

　　(1)在括号内填上字的读音