教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版二年级上册语文教案：<狐假虎威>》,供老师们参考。

　　部编版二年级上册《狐假虎威》语文教案

　　教学内容：

　　《狐假虎威》选自人教版部编本二年级上册第八单元课文。

　　教材简析：

　　《狐假虎威》这是一个寓言故事，讲了狐狸借着老虎的威风，吓跑了森林里的百兽，告诉我们在生活中不能做像狐狸一样借着别人的力量吓唬人，其实自己根本没有什么本事的人。

　　学情分析：

　　二年级的学生年龄小，易被童话故事中的人物和情节所吸引，因此，本课学习起来并不难。本课语言生动有趣，易于学生理解，学生朗读的欲望很强，根据学生的这一特点，让学生以各种方式读文，通过表演来理解部分词语，增强感受，让学生在一个活泼、轻松的环境中理解课文，学习词汇，明白道理。

　　教学方法：

　　《狐假虎威》这则寓言故事家喻户晓，学生耳熟能详，教师应将重点放在指导朗读上。最首要的，灵活选择读的形式，指名读、分角色读、表演读等综合运用。最后，在读懂读好的基础上练习讲故事。让学生在生动、形象、愉悦的情境中品读、感悟课文。

　　教学目标：

　　1.认识本课17个生字，其中2个为多音字，会写8个生字。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.通过寓言故事，知道“狐假虎威”的意思，使学生受到启发和教育。

　　教学重难点：

　　1、指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的寓意。

　　2、分角色演一演这个故事，讲故事。

　　教学准备：

　　教学课件、狐狸、老虎和其他动物的头饰。

　　教学过程：

　　一、导入，激发兴趣。

　　1. 播放《狐假虎威》动画，激趣导入。

　　2、狐狸和老虎之间到底发生了什么事呢?这节课我们学习一篇寓言故事《狐假虎威》(板书课题)

　　3、《狐假虎威》这个成语是什么意思呢?学了课文我们就会知道了。

　　二、初读，整体感知

　　1、自由读文，读准字音，读通句子，尽量不丢字，不加字。

　　2、认读四字词语“神气活现”、“摇头摆尾”“大摇大摆”“半信半疑”“东张西望”，它们分别是描写谁的?请出主人公，板贴狐狸和老虎的图片。

　　3、带上表情和动作读词语。

　　4、讲解生字“神”，课件演示“神”的笔顺和演变。

　　5、学生描红练写两个。

　　三、朗读，感悟文本

　　(一)学习第一自然段。

　　1、指名读第1自然段，思考：这是一只( )的老虎?板书：凶猛。

　　2、想像一下，此时老虎心里在想什么?从哪些词可以看出老虎的凶猛?(指导朗读)自己读一读，看谁能读出老虎的凶猛、狐狸的紧张。(生练读，动作表演体会。)