教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案：<那一定会很好>》,供老师们参考。

　　部编版三年级上册《那一定会很好》语文教案

　　教学目标：

　　1.认识“缩、努”等7个生字;

　　2.默读课文，能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程，体会它 积极成长、无私奉献、心怀美好地享受每一段生命历程的积极人生态度;

　　3.与《去年的树》进行比较，能发现两篇课文的异同点。

　　教学重难点：

　　1.透过主人公的经历，体会它积极成长、无私奉献、心怀美好地享受每一段生命历程的积极人生态度;

　　2.与《去年的树》作比较。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、揭示课题，明确目标。

　　1.板书课题：那一定会很好(学生齐读课题)

　　2.细心的同学一定发现了，这篇课文和咱们之前学习的《不懂就要问》《听听，秋的声音》都是--略读课文。那学习这篇文章，我们需要完成哪些任务 呢?快找找，课文哪个地方告诉我们答案了。(指名生读学习要求)

　　3.就让我们带着这些要求，开始我们今天的学习。

　　二、自主学习，整体感知。

　　1.按照提示要求，自读课文。

　　读：自由朗读课文，读准字音、读通句子。

　　圈：圈画出文中的生字新词并多读几遍。

　　标：自然段和有新鲜感的词句。

　　思：文中的这粒种子经历了一段怎样的历程?

　　2.出示认读的词语。

　　缩成一团 努力 根茎 手推车 吱吱嘎嘎 拆 开 包裹 旧木料难受 呼吸 钻出 拂动 砍倒 舒服 摇晃 舒展

　　(1)自由练读。

　　(2)指名小老师领读。

　　(3)男女生竞赛读。

　　1. 学习生字。

　　(1)借助拼音，同桌合作读，一个指一个读 。

　　(2)指名读。重点指导读准平舌音“缩 “，翘舌音”吱、拆“，后鼻音”茎“。

　　(3)多种形式识记字形。

　　形近字比较：经一茎 堆一推 折一拆

　　加一加：“纟+宿=缩”“奴+力=努”“口+支=吱”

　　谜语：“一日”就是“旧”。

　　4.理解重点词语。