教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案：<去年的树>》,供老师们参考。

　　部编版三年级上册《去年的树》语文教案

　　一、教学目标

　　1.认识“融、伐”等6个生字，读准多音字“切”。

　　2.理解课文内容，感受童话的特点。

　　3.分角色朗读鸟儿与树、树根、大门、小女孩的四次对话，能读出鸟儿心情的变化，体会鸟儿与树之间的深厚情谊，感悟鸟儿信守承诺的品质。

　　二、教学重点

　　1.认识“融、伐”等6个生字，读准多音字“切”。

　　教学难点

　　2.能读出鸟儿心情的变化，体会鸟儿与树之间的深厚情谊，感悟鸟儿信守承诺的品质。

　　三、课时安排

　　2课时

　　四、教学过程

　　第一课时

　　(一)导入

　　今天我们来学习第八课，去年的树。板书课题。

　　指生读课题，齐读课题。

　　(二)字词环节

　　下面有请本节课的小老师上场。

　　1.注音词语：

　　自读，小老师领读。正音。

　　2.去音词语：

　　指生读，同位合作读。

　　选词语说句子。

　　3.游戏巩固本课生字(放飞小鸟)：

　　自读，扩词，游戏巩固。

　　接下来由王老师带领大家进入课文的学习。

　　(三)解读课文

　　1.初读课文，整体感知。

　　感谢今天的小老师。

　　请同学们轻轻地打开课本第28页，朗读课文，要求：读准字音，读通句子，并说一说本文主要讲了一个什么故事?

　　生读文，汇报。根据提示，梳理课文内容。

　　2.学习课文第1自然段。

　　(1)《去年的树》是一篇童话故事，故事的开头是这样写的，谁愿意读一读?

　　(课件展示：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。)

　　指生读。

　　读得真棒!一棵树，一只鸟;一个唱，一个听。多好的朋友，多好的时光，我们一起美美地读一读。(生齐读)

　　(2)读完之后你能体会到鸟儿和树是一对什么样的好朋友?