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2019年部编版三年级上册语文教案:《古诗三首》

2019.10.10 17:14

  教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具,对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案,这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案:<古诗三首>》,供老师们参考。

  部编版三年级上册《古诗三首》语文教案

  第一课时

  学习目标:

  1、学会古诗《山行》,读准“斜”,理解“寒山”、“坐”、“石径”等字词的意思。

  2、读懂、感受古诗描绘的意境,能用自己的话说说诗句的意思。

  3、有感情地朗读、背诵古诗。

  学习重难点:

  重点:有感情地朗读、背诵古诗。

  难点:激发学生热爱祖国大好河山。

  教法指导:

  目标教学法、自主学习法、合作探究法。

  学法指导:

  阅读自悟法、合作交流法。

  预习指导:

  诵读古诗,会认会写本课生字,能理解本课生词,收集有关写春的古诗。

  目标导入:

  1、同学们你还记得哪些写春的古诗,作者是谁?

  2、通过课前预习,你能有感情地朗读《山行》这首诗吗?

  导学过程:

  一、学习板块(一)

  板块一

  自主学习:

  1、轻声读课文,读对字音,画出生字。

  2、再读课文,边读边想:这是什么季节,作者在山路上看到了什么景色?

  [从景色入手,了解古诗主要写什么.]

  展示交流:

  1、生字自学情况

  2、课文朗读情况

  3、指名读课文。

  4、回答问题

  二、学习板块(二)

  板块二

  学习引导:

  1、 生字新词意思

  2、 了解词语大意

  3、 试着说说诗句大意

  展示交流:

  1、 理解字、词、句意思

  2、 理解诗意。

  (1)为什么称为“寒山”?

  (2)用自己的话说说第一行诗的意思。

  (3)读第二句。理解“白云生处”。说说第二行诗的意思。

  (4)、读第三行诗。

  理解“坐”“爱”。诗人为什么要停下来不走呢?

  看图。诗人眼前看到的是什么?说说第三句话的意思。

  (5)、读第四行诗。

  理解“霜叶”、“红于”。红叶比什么还红?

  说说第四句话的意思。

  板块三:小组合作学习

  你觉得诗中哪些词语写得特别好?请用“我觉得 ( )这个词用得好,因为它仿佛让我看到了( ) “或”我觉得( )这个词用得好,因为它表现出了( ) “句式说话。

  3.展示交流

  板块四:指导朗读,背诵这首诗。

  四、达标检测

  1、有感情地朗诵古诗.

  2、练习背诵古诗.

  3、填空:《山行》中写远景的两句是____________________________________;

  写近景的两句是_____________________________________________;全诗写到的景物有____________________________________,表达了诗人_____________的思想感情。

  五、总结提升

  一首好诗是美的,一幅好画是美的,一篇佳作会更美,你愿意把刚才你和杜爷爷一起看到的和想到的写下来吗?你愿意把它画下来吗?

  以上是《2019年部编版三年级上册语文教案:<古诗三首>》的内容,更多部编版三年级上册小学教学教案请关注新东方在线小学网。


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