教案是每位老师在教学过程中必不可少的教学工具，对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年部编版三年级上册语文教案：<金色的草地>》,供老师们参考。

　　部编版三年级上册《金色的草地》语文教案

　　教材分析：

　　《金色的草地》是人教版第五册第一单元的一篇精读课文， 讲述的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景，使兄弟俩个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。课文接着写了“我”无意中发现草地的颜色在不同的时间是不一样的;再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。最后作者总结全文，可爱的草地和有趣的蒲公英给他们生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。

　　课文描写 “我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，使人不由自主地产生会心的微笑;课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。课文在第三自然段以吐泡泡的形式，对阅读作了提示，目的是引导学生理解草地会变颜色的原因。本文语言优美平实，内容也较简单，是激发学生热爱大自然，体验“美”的好教材。

　　教学目标：

　　1.会认6个字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、绒毛、假装、引人注目等词语;

　　2.正确、流利、感情地朗读课文;

　　3.读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。

　　教学重难点：

　　【教学重点】

　　让学生通过朗读，在读中感受自然景观的美，体验发现自然奥秘的乐趣，激发学生观察自然，了解自然的意识。

　　【教学难点】

　　通过读课文，与文中小男孩一起去发现草地颜色变化的原因;此外， 要联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文。

　　课前准备：

　　教师：制作PPT课件，搜集相关图片资料等。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、提出问题激发兴趣。

　　1.同学们，草地是什么颜色的?你见过其他颜色的草地吗?

　　2.出示课题：金色的草地。

　　看到课题想到了什么?

　　3.好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。

　　【设计意图】单刀直入，引导学生质疑，并带着疑问去初读课文，导入简洁而有效。

　　二、分小组自学，初步了解课文内容。

　　1.小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。

　　3.教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：

　　一读：扫读(扫除障碍读)。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。

　　二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。

　　三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么?

　　四读：选读。选择你最喜欢的段落多读几遍。

　　3.在小组长的带领下，学生自学课文。(教师巡回指导)