新学期开学在即，老师们都要开始准备教案了。对于一些教学经验还不够丰富的老师来说需要多看一些好的教案，这样会成长的更快。新东方在线小学网整理了《2019年西师大版六年级下册数学教案：<扇形统计图>》,供老师们参考。

　　西师大版六年级下册《扇形统计图》数学教案

　　教学目标：

　　1、让学生经历描述和分析数据的过程，针对扇形统计图提供的数据不全面的问题，能提出质疑和修改建议。

　　2、在观察判断的过程中，培养学生认真、客观、全面分析问题的能力，提高学生根据统计图进行判断预测的能力。

　　3、使学生能积极参与观察、比较、交流等学习活动，获得成功体验，形成实事求是的态度和仔细观察、进行质疑的习惯。

　　教学难重点：

　　教学重点：正确的描述扇形统计图中所反映的数据信息，能发现统计图中提供数据不清的问题。

　　教学难点：针对发现扇形统计图中存在的数据不全面的问题，能提出质疑和修改建议，对统计数据进行认真、客观、全面的分析，保证所得结论的全面性和判断的正确性。

　　教学准备：

　　教师准备：多媒体课件。

　　学生准备：教材、学生尺等常用文具和练习本。

　　教学过程：

　　一、 情境导入

　　1、某彩电商场经理想了解3月各种品牌彩电的市场占有率，要求统计人员小李绘制一个统计图，如果你帮小李设计，你打算绘制哪种统计图?

　　方法：学生独立思考后交流，让学生理解清什么是占有率，视机复习各种统计图的特点。)

　　「设计意图：为新授创设情境，同时复习每种统计图的特点。」

　　2、课题引入：出示小李设计的扇形统计图后，师指出：这样的结果商场经理很不满意，是为什么呢?这就是我们将要继续研究的内容：扇形统计图(入题板书：扇形统计图)。

　　二、探索新知(教学例1)

　　1、分析A牌彩电是否最畅销

　　(1)初步分析统计图

　　让学生从统计图中提取信息。(你从图中能获得哪些信息?)

　　方法：学生谈自己的发现，如果生成了与A牌销售量有关的问题，就利用学生生成推进教学。

　　(2)抛出核心问题：有人认为A牌彩电最畅销，你同意他的观点吗?